主 講 人：高琪

工作坊主題：教學(xué)工夫豈止在課堂——如何進(jìn)行一門課程的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)    間：2016年6月8日  周三  14:00-16:30

地    點(diǎn)：北京理工大學(xué)中關(guān)村校區(qū)中心教學(xué)樓407

主辦單位：教學(xué)促進(jìn)與教師發(fā)展中心

報(bào)名鏈接：http://182.92.229.57/form/ud/u1/f90.aspx

溫馨提醒：1.請各位老師攜帶校園一卡通刷卡簽到

          2. 請準(zhǔn)備參加工作坊的老師攜帶一本教材或講義，最好是與自己正在承擔(dān)或即將承擔(dān)的課程教學(xué)任務(wù)有關(guān)的

（參加71期崗前培訓(xùn)的教師不必重復(fù)報(bào)名）

內(nèi)容摘要：

在“以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式中，教師的身份從權(quán)威的知識(shí)擁有者和發(fā)布者轉(zhuǎn)換成為了學(xué)生學(xué)習(xí)過程的組織者和引導(dǎo)者，這將迫使教師的教學(xué)工作重心更多地向課程整體規(guī)劃和課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)移。本次工作坊將探討在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)之外，如何做好一門課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)流程和教學(xué)方法設(shè)計(jì)，并通過多種反饋方式構(gòu)建教學(xué)過程的閉環(huán)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)出為導(dǎo)向的教學(xué)目標(biāo)。

主講人簡介：

高琪，北京理工大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院講師，研究方向?yàn)槟Ｊ阶R(shí)別應(yīng)用和復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)理論。長期從事本科教學(xué)和教學(xué)研究工作，主講《模式識(shí)別》、《自適應(yīng)控制》、《軟件工程導(dǎo)論》等課程，其中《模式識(shí)別》被評為校級(jí)精品課程，《軟件工程導(dǎo)論》獲批校級(jí)研究型課程改革立項(xiàng)資助。在教學(xué)中注重教學(xué)方法的研究和創(chuàng)新，發(fā)表教改論文7篇，主持校級(jí)教改項(xiàng)目2項(xiàng)，主編國家級(jí)十一五規(guī)劃教材1部；曾獲校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，青年教師教學(xué)基本功比賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，最佳教案獎(jiǎng)1項(xiàng)，T-more優(yōu)秀教師獎(jiǎng)1項(xiàng)。2011年至2012年獲國家留學(xué)基金委資助赴英國西英格蘭大學(xué)訪學(xué)一年，2014年受校教學(xué)促進(jìn)與教師發(fā)展中心資助赴美國布朗大學(xué)教學(xué)研究中心訪學(xué)3個(gè)月，研修教學(xué)技能、教學(xué)咨詢和教與學(xué)學(xué)術(shù)（SoTL)。

詳情請關(guān)注：

北理工教學(xué)促進(jìn)與教師發(fā)展中心網(wǎng)站：http://cfd.bit.edu.cn

聯(lián)系電話：68911153  　　　　  郵箱：cfd@bit.edu.cn

教學(xué)促進(jìn)與教師發(fā)展中心

2016年6月3日