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      北理工學(xué)子獲第六屆全國(guó)大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)

      供稿: 機(jī)械學(xué)院 楊薇 攝影: 三維成圖空間 編輯: 教務(wù)處 楊亞楠 時(shí)間:2013-09-02
       
      指導(dǎo)教師和全體隊(duì)員
        2013年8月17日,第六屆全國(guó)大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽在廣州華南農(nóng)業(yè)大學(xué)落下帷幕。在教務(wù)處、機(jī)械與車輛學(xué)院、基礎(chǔ)教育學(xué)院、校團(tuán)委和后勤學(xué)管科的大力支持下,北京理工大學(xué)制圖教研室選派9名學(xué)生參加了本次比賽。經(jīng)過手繪及構(gòu)型、計(jì)算機(jī)建模兩個(gè)項(xiàng)目的角逐,我校榮獲機(jī)械類團(tuán)體一等獎(jiǎng),個(gè)人全能一等獎(jiǎng)4名,二等獎(jiǎng)3名,單項(xiàng)一等獎(jiǎng)4名,二等獎(jiǎng)1名,兩名指導(dǎo)教師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
        全國(guó)大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽由教育部高等學(xué)校工程圖學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、中國(guó)圖學(xué)學(xué)會(huì)制圖技術(shù)專業(yè)委員會(huì)和中國(guó)圖學(xué)學(xué)會(huì)產(chǎn)品信息建模專業(yè)委員會(huì)主辦,旨在展現(xiàn)高校大學(xué)生成圖技術(shù)水平和產(chǎn)品信息建模的創(chuàng)新能力,促進(jìn)工程圖學(xué)課程教學(xué)的改革與創(chuàng)新,探索研究先進(jìn)成圖技術(shù)的發(fā)展方向,學(xué)習(xí)先進(jìn)的成圖技術(shù)與手段。
        本次比賽分為機(jī)械類、建筑類、道橋類和水利類四個(gè)類別,共有來自全國(guó)的126所院校的1200余名大學(xué)生參賽,其中機(jī)械類116個(gè)代表隊(duì),851人參賽。合肥工業(yè)大學(xué)、華南理工大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)和北京理工大學(xué)等18所院校獲得機(jī)械類團(tuán)體一等獎(jiǎng);重慶大學(xué)、武漢大學(xué)和南京工業(yè)大學(xué)等5所院校獲得建筑類團(tuán)體一等獎(jiǎng);黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院獲得水利類和道橋類團(tuán)體一等獎(jiǎng)。
        近年來,在教務(wù)處、機(jī)械學(xué)院等領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,機(jī)械制圖課程組致力于教學(xué)方法、內(nèi)容及模式的教學(xué)改革,高度重視學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐技能的培養(yǎng),抓住實(shí)踐性強(qiáng)的課程特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。通過開設(shè)課外開放實(shí)驗(yàn)和校公選課,建立技術(shù)學(xué)習(xí)型社團(tuán)《三維成圖空間》,舉辦校級(jí)制圖大賽等一系列舉措,幫助學(xué)生鞏固理論知識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新潛能,為向更高、更遠(yuǎn)的發(fā)展打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),在良鄉(xiāng)校區(qū)的低年級(jí)學(xué)生中引入創(chuàng)意類制圖競(jìng)賽, “以賽促教、以賽促學(xué)”的模式,取得了良好的教學(xué)效果和成果。參加過比賽的大一學(xué)生后來都成為學(xué)生科創(chuàng)活動(dòng)和學(xué)科研究的生力軍。
       
      艱辛執(zhí)著的努力終有回報(bào)
        賽前刻苦備戰(zhàn),賽時(shí)再創(chuàng)佳績(jī),賽后不驕不躁。今年6月底暑假伊始,參賽隊(duì)員開始了將近一個(gè)月的集訓(xùn)。分兩個(gè)階段,分別在良鄉(xiāng)校區(qū)和中關(guān)村校區(qū)進(jìn)行。高溫酷暑和競(jìng)賽的壓力帶給學(xué)生心理和生理上巨大壓力。盡管先后三名學(xué)生得病,還有一名學(xué)生家里親人去世,同學(xué)們還是堅(jiān)持積極進(jìn)取,敢于拼搏,善于鉆研,勇于挑戰(zhàn)。比賽的結(jié)果見證了他們的辛勤耕耘!比賽后期,由于臺(tái)風(fēng)暴雨導(dǎo)致京廣線火車路段坍塌,致使參賽人員被迫滯留廣州。師生們臨危不亂,最終勝利凱旋。這段集訓(xùn)和參賽經(jīng)歷理所應(yīng)當(dāng)成為他們?nèi)松?dāng)中最寶貴的財(cái)富。
       
       
      附:獲獎(jiǎng)名單
        個(gè)人全能一等獎(jiǎng):蘇江舟、尉樂川、周佳、方國(guó)鑫
        個(gè)人全能二等獎(jiǎng):張飛凱、董文豐、姜藝
        尺規(guī)繪圖一等獎(jiǎng):呂乃靜、姜藝
        三維建模一等獎(jiǎng):張飛凱、董文豐
        三維建模二等獎(jiǎng):冷燁
        優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng):楊薇、佟獻(xiàn)英