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    1. 【中國科學報】胡海巖:鑄就和平時代的強國夢


        原文標題:鑄就和平時代的強國夢

        原文鏈接:http://news.sciencenet.cn/dz/dznews_photo.aspx

        

        完成了學業(yè)的青年學子對大學會留下哪些記憶?我想除了高山仰止的導師、志同道合的同學、紛繁浩瀚的書海、學術(shù)研究的磨練,也許還有這里的一草一木、一景一物,它們將共同構(gòu)筑起同學們的心靈家園。

        在北理工中關(guān)村校區(qū)中心花園的一角,錦繡花團和蒼勁松柏共同簇擁著我們敬愛的徐特立院長的銅像。

        回顧北理工的成長,始終離不開徐老教育思想和革命精神的熏陶。從為抗日救亡而生,到輾轉(zhuǎn)華北,砥礪耕耘,薪火相傳,矢志國防,學校見證了共和國的歲月蹉跎、滄海巨變。正是在徐特立等老前輩崇高理想的感召下,學校始終致力于中華民族偉大復興的光輝事業(yè),以服務(wù)國家重大戰(zhàn)略為己任,走出了一批又一批恪守光榮使命和責任擔當,卓然獨立、為國鑄劍的紅色國防工程師。

        在北理工良鄉(xiāng)校區(qū)理科實驗樓中,懸掛著著名理論物理學家、中國科學院院士、北理工物理學院院長葛墨林先生的一幅墨寶,上面寫著“寧拙毋巧,寧樸毋華”。

        這八個字出自宋代詩人陳師道的《后山詩話》,表達了作者以平淡為美的藝術(shù)風格。在學術(shù)研究中,很多現(xiàn)象雖然看起來錯綜復雜,但其背后隱藏的客觀規(guī)律往往是簡單的,處處體現(xiàn)著和諧、簡潔、整齊、對稱之美,給人以芙蓉出水般的美感,而非錯彩鏤金的繁復之感。葛先生將這句話送給理工科的師生,更讓它多了幾分耐人尋味的深意。

        葛墨林先生曾在一次報告中談到,耕耘沒有捷徑,“笨辦法”往往是最可靠的,勤奮不能決定成功,卻是取得成功必須具備的品格。楊振寧先生也曾將這句話贈予青年學子,借此批評近些年某些人的投機取巧之風,提醒青年人養(yǎng)成尊重別人成果、踏踏實實做學問的習慣,并將這種習慣滲入到生活中。

        在北理工中關(guān)村校區(qū)圖書館的西南側(cè),矗立著一座青年錢學森塑像。錢老與北理工有著不解之緣,學校能有如今扎實的辦學基礎(chǔ),與錢老的指導和關(guān)懷密不可分。

        1965年,北理工研究生祁載康在閱讀錢老與宋健先生合著的學術(shù)巨著《工程控制論》時,發(fā)現(xiàn)其中一個公式推導有誤,于是他致函錢老。錢老收到信后進行了認真研究,證實的確有文字錯誤。他給祁載康回信,感謝他指出錯誤,并對他的學術(shù)見解和學習態(tài)度加以肯定,鼓勵他努力學習,為我國國防尖端科技作出貢獻。后來,錢老與祁載康的來往信件均刊登在國防部五院的學術(shù)刊物《學習與研究》上,成為當時學術(shù)大師指導和提攜青年學者的典范。

        青春無限好,奮斗正當時。雖然身處一個浮躁的逐利時代,但希望青年學子不要過多地盤算計較,保持昂揚銳氣,主動作為,建功立業(yè)。

        當民族復興吹響和平崛起的時代號角,希望青年學子不忘初心,堅定前行,用崇高理想標定奮進的航向,以科學之精神、精工之情懷,鑄就和平時代的強國夢想。

       ?。ㄗ髡呦当本├砉ご髮W校長,本報記者陸琦整理自其在北理工2017屆研究生畢業(yè)典禮上的講話)

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