【中國(guó)高等教育】北理工包麗穎：論教育之本義 發(fā)思想之先聲
發(fā)布日期：2018-11-20 供稿：中國(guó)高等教育 編輯：吳楠 審核：王征 閱讀次數(shù)：
原文標(biāo)題：【我與《中國(guó)高等教育》】包麗穎：論教育之本義 發(fā)思想之先聲
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從事思想政治工作25年有余了，時(shí)代發(fā)展日新月異，工作中面臨的新情況新問(wèn)題層出不窮，對(duì)于更好地應(yīng)對(duì)新任務(wù)新挑戰(zhàn)，我一直信奉這樣一句話(huà)，“成功如果有捷徑，那就是終身學(xué)習(xí)”。在眾多期刊中我邂逅了《中國(guó)高等教育》。她通古今、察中外，引領(lǐng)導(dǎo)向、廣納百言，逐漸成為了我學(xué)習(xí)研究教書(shū)育人理論與實(shí)踐的一個(gè)寶典，成為了不可或缺的案頭卷。
今年，是中國(guó)改革開(kāi)放40周年，也是《中國(guó)高等教育》復(fù)刊36周年。這36年的厚重辦刊之路，與中國(guó)改革開(kāi)放的大潮同步同向同行，見(jiàn)證了從跟跑到并跑，到?jīng)_向領(lǐng)跑的中國(guó)高等教育建設(shè)發(fā)展的黃金時(shí)段。在這個(gè)歷史長(zhǎng)河的特殊時(shí)段，高等教育毛入學(xué)率從1978年的2.7%躍升至2017年的45.7%，中國(guó)高等教育也經(jīng)歷了窮國(guó)辦教育、大國(guó)辦教育的奮斗歷程，走過(guò)了精英化向大眾化轉(zhuǎn)變、走內(nèi)涵式發(fā)展道路的艱難探索。在這一變遷過(guò)程中，《中國(guó)高等教育》堅(jiān)持黨媒姓黨，堅(jiān)守政治立場(chǎng)，論教育之本義、發(fā)思想之先聲，忠于天職、守正創(chuàng)新，及時(shí)準(zhǔn)確學(xué)習(xí)研究宣傳黨的教育方針政策和形勢(shì)任務(wù)，關(guān)注高等教育建設(shè)發(fā)展過(guò)程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，深度論證和展示中國(guó)特色社會(huì)主義高等教育的發(fā)展自信，成為了高等教育工作者的理論寶庫(kù)、政策寶庫(kù)和方法寶庫(kù)，給讀者以深刻啟迪和力量。
黨的十九大以來(lái)，黨中央以更高遠(yuǎn)的歷史站位、更寬廣的國(guó)際視野、更深邃的戰(zhàn)略眼光，對(duì)加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)作出總體部署和戰(zhàn)略設(shè)計(jì)，對(duì)中國(guó)高等教育走內(nèi)涵式發(fā)展道路做出了一系列重大安排。高等教育工作者任重而道遠(yuǎn)。
求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。要全面開(kāi)啟中國(guó)特色高等教育新征程，同心協(xié)力加快建設(shè)世界一流大學(xué)，廣大教育工作者將不忘初心再出發(fā)。我們迫切需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究如何既借鑒西方發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)驗(yàn)，又扎根中國(guó)大地結(jié)合中國(guó)實(shí)際辦高等教育；迫切需要研究思考如何深刻把握高等教育的本質(zhì)屬性，圍繞“培養(yǎng)人”的根本問(wèn)題開(kāi)展更加科學(xué)有效的理論分析和制度設(shè)計(jì)；迫切需要與學(xué)校、社會(huì)、家庭和師生形成更加堅(jiān)強(qiáng)有力的同頻共振，形成“雙一流”建設(shè)的強(qiáng)大合力。我相信，這些一定是《中國(guó)高等教育》憑借堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、可靠的專(zhuān)業(yè)品質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)品格所能饋贈(zèng)我們的。
大道至簡(jiǎn)、知易行難。我們?cè)概c《中國(guó)高等教育》一道，且行且思考，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)綿薄之力！
祝愿《中國(guó)高等教育》越辦越好！
（作者：北京理工大學(xué)黨委副書(shū)記）
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