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    1. 【圖】“共青講堂”之聽江南說幻想與青春的碰撞


      供稿:研工委   編輯:李碩文

          4月25日晚,著名東方奇幻小說家江南先生成為“共青講堂”第十三位嘉賓,應(yīng)邀來到我校與我校同學(xué)作近距離交流。江南先生在廣大高校學(xué)子之間有著非常高的知名度,演講所在的教室早早地就坐滿了翹首以盼的熱心觀眾。到了七點(diǎn),主持人走上講臺(tái),還沒來得及宣布,觀眾已經(jīng)發(fā)覺了江先生的到來,不約而同地鼓起掌來。

          本期講堂采取了別開生面的形式。江南與我們年齡相仿,他沒有給我們帶來嚴(yán)肅的演講,他選擇了類似于座談的形式,主持人之前廣泛征求同學(xué)們的意見,精心準(zhǔn)備了若干問題。這些問題主要是和他的作品和他本人,當(dāng)然還有更多的機(jī)會(huì)讓同學(xué)現(xiàn)場提問。同學(xué)們對這種創(chuàng)新的形式表示歡迎。

          江先生首先回答了一些關(guān)于他的代表作《九州》的細(xì)節(jié),并透露了最新的寫作計(jì)劃。當(dāng)臺(tái)下同學(xué)聽說《豹魂3》將于下月15號(hào)出版時(shí),不禁歡呼起來??梢娊壬髌吩谇嗄曜x者中強(qiáng)大的影響力。

          有同學(xué)問到:“江南先生,您的創(chuàng)作疆域如此之大,廣泛涉及到奇幻、武俠、言情、歷史、校園等題材,您是怎么把如此多的元素融合到筆下的呢?”江先生睿智地回答道:“題材對小說不是最重要的,小說只是說故事,只要把故事說好,其他的不重要。因此,小說家不應(yīng)該關(guān)注題材,只有編輯關(guān)注題材,因?yàn)樗麄円獮樽髌纷鲂麄?!”這種回答看似回避了問題,實(shí)則深刻地表達(dá)了他的文學(xué)主張。

          問題漸漸的深入起來,有人問到了時(shí)下流行的“奇幻”定義,有人問到了他作品中的人文關(guān)懷,還有人問到他對什么樣的寫作環(huán)境最滿意……
          這些問題充分的體現(xiàn)了我校同學(xué)廣泛的閱讀面和深厚的人文功底。 最后,工作人員將江南的作品《光明皇帝》報(bào)上講臺(tái),并決定將這些書籍分發(fā)給熱心的觀眾。本次共青講堂得到了校科幻協(xié)會(huì)的大力支持,因此他們得到了5本贈(zèng)書。另外還有若干本分發(fā)給提問價(jià)值很大的同學(xué),最后還剩下4本,主持人選擇了非常別致的一種方式:江南先生自己挑選4個(gè)關(guān)于他作品的問題,臺(tái)下觀眾進(jìn)行搶答,答對者得到贈(zèng)書。
          主持人話音剛落,臺(tái)下的觀眾沸騰了,都迫不及待地希望得到獎(jiǎng)品。當(dāng)然,問題顯然是由一定難度,藏在他小說中各個(gè)角落。出乎意料的是,開始的三個(gè)問題被臺(tái)下的觀眾們輕松地答對了,導(dǎo)致第四個(gè)問題讓江南想了很久。但他仍然低估了同學(xué)們對他作品的了解,馬上就被一位同學(xué)答對了。

          雖然臺(tái)下觀眾依然熱情如潮,主持人卻不得不宣布演講結(jié)束了。不待江先生走下講臺(tái),卻已被索要簽名的觀眾團(tuán)團(tuán)圍住。簽名過程持續(xù)了近半小時(shí)。
          本次共青講堂在形式上大膽創(chuàng)新,得到了同學(xué)們的好評,我們將繼續(xù)嘗試更多更好的創(chuàng)新。
          為豐富校園文化生活,提升師生文化素養(yǎng),校團(tuán)委、研工委舉辦了“共青講堂”大 型名家系列講座,領(lǐng)域涵蓋科技、軍事、人文、管理、經(jīng)濟(jì)、法律、文化等各個(gè)方面,通過邀請專家學(xué)者、黨政領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)領(lǐng)袖、行業(yè)精英等社會(huì)知名人士來我校講 座,努力營造理工校園內(nèi)文理并重、理工結(jié)合的文化、學(xué)術(shù)氛圍,進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè),以達(dá)到使廣大師生在品味精彩人生的同時(shí)拓展自身文化素養(yǎng)、激發(fā)科研 學(xué)習(xí)熱情、為塑造自己的人生精彩而努力奮斗。