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    1. 【宣教之窗】史慶藩:大學里的“托舉哥”



        【人物簡介】史慶藩,北京理工大學物理學院教授。電子科大應用物理研究工學碩士,日本國立岡山大學理學博士。多年從事軟凝聚態(tài)物理(顆粒物質的靜態(tài)、動態(tài)及流動特性)和無線電物理(天線設計與仿真、電磁散射反演方法)研究。曾在PRL、PRE等國內外重要雜志發(fā)表學術論文40余篇,先后主持多項教改項目,教研成果豐碩。
          
        8年來,史慶藩指導本科生撰寫的科研論文,先后在國內外雜志發(fā)表了近二十篇。無論文章包含了他多大的心力,無論發(fā)表的刊物級別多高,他總把學生的名字寫在第一位。
         
      他讓北理工的名字首次登上頂級物理刊物
         
        “物理實驗是神馬,腳踏浮云看事實”,史慶藩醉心于通過反復實驗探索真理世界。
         
        他主要從事顆粒物質研究,這一研究領域是當今物理學研究熱點之一,對于促進包括開采、運輸、加工、分選、儲存等在內的工農業(yè)生產以及預防雪崩、塌方、泥石流、地震、沙塵暴等自然災害的發(fā)生有著重要意義。
         
        2003年,受《自然》雜志中一篇文章的啟發(fā),史慶藩開始對反巴西果效應進行研究。當時,北京理工大學沒有相應的實驗條件,他便利用休息時間趕往中科院物理所進行實驗操作,實驗中所用的三四十種重量的銅球,更是他親手一點點打磨而成。經過實驗,史慶藩最終得出氣體浮力在“反巴西果效應”的形成中起著關鍵的作用的結論。史慶藩和同事們的這一發(fā)現(xiàn)被撰寫成《氣壓對顆粒物質振動分離的影響》一文,發(fā)表在當年的世界物理學頂級學術期刊《物理評論快報》上,引起了國內外極大的反響。這也是北京理工大學的名字首次出現(xiàn)在世界物理學頂級學術期刊上。
         
        任教十余年來,史慶藩主編了多部英漢雙語實驗教材,主持過國家自然科學基金及總裝預研基金項目,在包括PRL、PRE等國內外重要雜志發(fā)表論文40余篇,取得多項省部級教研成果。
         
      他讓學生的名字記入了北理工的校史
         
        作為一個大學理工科教師,史慶藩長期關注大學生科技創(chuàng)新,為此投入了大量的心血。他每年都義務指導學生參加創(chuàng)新活動和科技競賽,在活動中給學生大量的幫助和支持。
         
        他創(chuàng)辦了北理工物理實驗協(xié)會,專門培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,在他的影響下,物理實驗協(xié)會從創(chuàng)辦之初的10余人,發(fā)展成為一個擁有500多名社員的大型社團,成為北京理工大學四大學術性社團之一。
         
        對于學生們的要求,史慶藩幾乎有求必應。他常常會放棄周末的休息時間給學生做培訓答疑;指導學生論文時,幾乎每篇文章都要經過十多遍的修改。在定稿前,他總會叫學生來辦公室一起仔細斟酌文章的邏輯和語言,甚至細致到每一個標點符號。2012年,史老師指導的學生憑借《聲波在肥皂泡沫中傳播速度的實驗研究》,在由國家教育部門、科技部門聯(lián)合主辦的大學生創(chuàng)新競賽中獲得了“全國大學生論文十佳”的好成績,實現(xiàn)了北京理工大學在大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會“十篇優(yōu)秀論文”獎項上零的突破,讓學生的名字記入了北理工的校史。
         
        在史慶藩的帶領下,北理工的本科生科研隊伍異?;钴S,每年的物理競賽,他所帶領的隊伍總是表現(xiàn)優(yōu)異,在全國比賽和北京市比賽中屢屢獲獎。
         
       他擔任教師不止于授業(yè)
         
        對于學生,史慶藩不僅僅是一位老師,更像一位慈愛的父親。遇到在學習和生活中有困難的學生,他總是用他堅實的臂膀為學生擋風遮雨。
         
        2012年10月,光電學院的一名學生在食堂吃完飯后,因胃部劇烈疼痛蜷縮在食堂走道無法移動,路過這里的史慶藩,背起吐得一塌糊涂的學生,將他送往醫(yī)院搶救,還墊付了檢查和住院費用,直到學生脫離危險后才放心離開。
         
        學生張健強家庭困難,家中還有個弟弟需要撫養(yǎng),也是史慶藩幫助他找到了一份勤工助學的工作,讓張健強和他的弟弟有了生活保障。談及與史老師相處的點滴小事時,張健強感動地寫道:“也許過去的我比很多人悲慘,但現(xiàn)在的我卻比很多人幸運,因為,在我人生的一個迷茫路口遇到了您!在您的陪伴下少了泥濘,多了勇氣和信心。您如同海航的燈塔,導引我一度漂泊的心!”
         
        史慶藩曾說:“我最喜愛馬拉松,因為馬拉松是一個與自己比拼的過程,只要永不放棄,就一定能到達終點。就像科研一樣,無論才智如何,只要堅持到底,就一定能有收獲。”他用對科研和教學的熱情與執(zhí)著,堅定地在探求真理的路上不斷前行,也用他那厚實的肩膀,穩(wěn)穩(wěn)托起一個又一個學生的未來。