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供稿：學(xué)生處 甘鳳妍、榮睿   攝影：姚遠(yuǎn)    編輯：車輝泉

　　4月18日，北京理工大學(xué)召開2011年“德學(xué)理工”教育一體化研討會(huì)。北京理工大學(xué)黨委副書記、副校長(zhǎng)李和章出席會(huì)議，校長(zhǎng)助理、良鄉(xiāng)校區(qū)管委會(huì)主任姚利民以及教務(wù)處、學(xué)生處、團(tuán)委等部門領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)院主管學(xué)生工作副書記副院長(zhǎng)參加會(huì)議。會(huì)議由學(xué)生工作處常務(wù)副處長(zhǎng)楊海主持。

　　會(huì)議上，各學(xué)院副書記就本院在黨建、學(xué)生事務(wù)、教育活動(dòng)、長(zhǎng)效機(jī)制、文化等方面共35個(gè)“德學(xué)理工”實(shí)踐項(xiàng)目的實(shí)施和開展進(jìn)行中期匯報(bào)，內(nèi)容涵蓋黨員教育、班集體管理、職業(yè)規(guī)劃、獎(jiǎng)學(xué)金運(yùn)作、德育小導(dǎo)師等與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)的方方面面，與會(huì)人員認(rèn)真聽取匯報(bào)并針對(duì)項(xiàng)目提出問題及建議。

　　姚利民聽取匯報(bào)后指出，“培養(yǎng)什么樣的人”“怎樣培養(yǎng)人”是高校所要解決的兩個(gè)歷史命題，創(chuàng)新和改進(jìn)學(xué)生工作要重視對(duì)培養(yǎng)對(duì)象的研究。繼而，他結(jié)合學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)闡釋了校訓(xùn)的深刻內(nèi)涵和重要意義。他希望學(xué)生工作干部保持激情進(jìn)取的精神狀態(tài)，通過“德學(xué)理工”項(xiàng)目建設(shè)提高自身專業(yè)化水平，力爭(zhēng)將學(xué)生工作打造成北理工人才培養(yǎng)的品牌。

　　教育研究院黨總支書記龐海芍對(duì)各項(xiàng)目的前期成果給予了肯定，指出“德學(xué)理工”項(xiàng)目源于實(shí)踐，立足實(shí)踐，既有普適性又彰顯了學(xué)校特色，同時(shí)建議項(xiàng)目負(fù)責(zé)人加強(qiáng)調(diào)查研究以提高成果層次，并表示教育研究院將為相關(guān)研究的深入開展提供平臺(tái)與支持。

　　校團(tuán)委書記藺偉，教務(wù)處副處長(zhǎng)徐瑾，校團(tuán)委副書記衡靖、張春程等部門領(lǐng)導(dǎo)以及各學(xué)院主管學(xué)生工作副書記副院長(zhǎng)也就項(xiàng)目開展情況發(fā)表了自己的看法和建議。

　　19日上午，學(xué)生工作處副處長(zhǎng)許欣和徐建分別就“形勢(shì)與政策”課程改革、人才培養(yǎng)工作盤點(diǎn)兩項(xiàng)工作的開展情況與規(guī)劃進(jìn)行闡述。隨后，與會(huì)人員分為三個(gè)小組對(duì)這兩項(xiàng)議題展開討論。

　　19日下午，各小組對(duì)研討成果進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。與會(huì)人員普遍認(rèn)為，形勢(shì)與政策教育應(yīng)在把握原則的基礎(chǔ)上，采取更加靈活廣泛形式；應(yīng)著重關(guān)注授課人員的選擇和培訓(xùn)，一方面要合理利用全校資源，另一方面邀請(qǐng)校外的專家來我校講座；人才培養(yǎng)工作盤點(diǎn)方面，則應(yīng)明確盤點(diǎn)目的，反映學(xué)院特色，突出重點(diǎn)指標(biāo)，細(xì)化相關(guān)指標(biāo)數(shù)據(jù)。

　　在總結(jié)發(fā)言中，李和章首先強(qiáng)調(diào)了開展“德學(xué)理工”實(shí)踐探索的重要意義，從國(guó)家政策和學(xué)?，F(xiàn)狀兩個(gè)層次分析了人才培養(yǎng)工作所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，提出了當(dāng)前工作實(shí)際中亟待解決的若干問題；進(jìn)而明確指出“德學(xué)理工”教育理念與黨和國(guó)家的教育方針相統(tǒng)一，符合黨中央大力推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，是對(duì)我校育人傳統(tǒng)的傳承與創(chuàng)新，希望學(xué)生工作干部不斷思考、不斷豐富“德學(xué)理工”的深刻內(nèi)涵，不斷推進(jìn)實(shí)踐研究，做“德學(xué)理工”品牌建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者、研究者與實(shí)踐者；最后，就“德學(xué)理工”實(shí)踐項(xiàng)目以及形勢(shì)與政策課改革、人才培養(yǎng)工作盤點(diǎn)中的幾個(gè)問題給予了具體指導(dǎo)，并向與會(huì)人員及工作在人才培養(yǎng)一線的全體同志表示感謝。

　　此次研討會(huì)的成功召開，進(jìn)一步明確了2011年學(xué)生工作思路，深化了“德學(xué)理工”教育理念，對(duì)推進(jìn)學(xué)校教育一體化建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。

（審核：許欣）