北理工參加全國高校機(jī)械類課程教學(xué)系列報告會
發(fā)布日期：2015-12-04 供稿：機(jī)車學(xué)院 郝浩倩 劉志兵 攝影：機(jī)車學(xué)院 張旭
編輯：機(jī)車學(xué)院 鄂嵋 閱讀次數(shù)：
為進(jìn)一步提高專業(yè)與機(jī)械類課程體系建設(shè)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)院人才培養(yǎng)綜合改革工作需求，11月27日-29日，北理工機(jī)械與車輛學(xué)院組織專業(yè)建設(shè)和教學(xué)管理團(tuán)隊骨干成員參加了在河南洛陽舉行的“2015年全國高校機(jī)械類課程教學(xué)系列報告會”，并就專業(yè)建設(shè)、專業(yè)課程體系及機(jī)械類課程教學(xué)方法改革等作了多個大會或分會場報告，取得了良好的交流學(xué)習(xí)效果。
沈陽化工大學(xué)校長李志義教授做了題為《創(chuàng)新與創(chuàng)新教育淺談》的大會報告，從知識本質(zhì)、思維方式、方法論三個方面闡述了創(chuàng)新教育的內(nèi)涵，指出了如何實現(xiàn)創(chuàng)新教育與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，以及如何實現(xiàn)課堂教學(xué)模式和方式方法變革。浙江大學(xué)本科生院常務(wù)副院長陸國棟教授做了題為《讓大學(xué)與高中真正不同》的大會報告，分享了浙江大學(xué)在本科教學(xué)方面的實踐經(jīng)驗和改革成果，指出一流大學(xué)應(yīng)該著力打造真正的大學(xué)課程、造就卓越的大學(xué)教師、成就鮮活的大學(xué)學(xué)生，并通過理念先行、問題導(dǎo)向、推動轉(zhuǎn)變、強(qiáng)化舉措等途徑加以實現(xiàn)。
在工程圖學(xué)專題會場，北理工韓寶玲教授做了題為《國際幾何與圖學(xué)交流》報告，介紹了我校在國際幾何與圖學(xué)交流方面取得的成就，分享了參加幾何與圖學(xué)領(lǐng)域國際學(xué)術(shù)會議的經(jīng)歷，向與會者宣布北京理工大學(xué)將承辦第16屆國際幾何與圖學(xué)會議（ICGG），誠摯歡迎業(yè)內(nèi)專家和同行積極參會。
北理工董國耀教授做了題為《制圖教材內(nèi)容體系和某些概念及標(biāo)準(zhǔn)的研究》報告，以認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)思維介紹了關(guān)于工程制圖教材內(nèi)容體系、概念和標(biāo)準(zhǔn)的思考和研究成果。董老師對制圖類教材的潛心研究和深刻體會，以及終身學(xué)習(xí)的精神受到了參會代表由衷的敬佩和尊重。
在機(jī)械基礎(chǔ)課程專題會場，北理工孔凌嘉教授做了題為《北京理工大學(xué)機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)情況介紹》的報告，從機(jī)械設(shè)計類課程體系、教學(xué)成果、學(xué)生科技創(chuàng)新指導(dǎo)等多個方面交流了北京理工大學(xué)機(jī)械基礎(chǔ)課程的設(shè)置和教學(xué)情況?？捉淌诘膱蟾鏃l理清晰，內(nèi)容豐富，引發(fā)了參會人員就課程體系設(shè)置差異等問題的熱烈交流與討論。
在金工與機(jī)械專業(yè)課程專題會場，北理工機(jī)械工程專業(yè)責(zé)任教授劉志兵做了題為《基于成果導(dǎo)向教育的機(jī)械工程專業(yè)課程體系與教學(xué)模式探索》的報告，介紹了機(jī)械工程專業(yè)和機(jī)械工程全英文教學(xué)專業(yè)主動適應(yīng)我國加入《華盛頓協(xié)議》背景下工程教育專業(yè)認(rèn)證的需要，引入國際主流的成果導(dǎo)向教育理念和方法，在構(gòu)建國際實質(zhì)等效的專業(yè)課程體系和培養(yǎng)具有國際競爭力的創(chuàng)新型人才等方面的教學(xué)理念和實踐成效。
參加此次報告會的我校教師還有：車輛工程專業(yè)責(zé)任教授陳思忠、裝甲車輛工程專業(yè)責(zé)任教授閆清東、能源與動力工程專業(yè)責(zé)任教授張衛(wèi)正、工業(yè)工程專業(yè)責(zé)任教授薛慶、機(jī)械工程國際化教育專業(yè)責(zé)任教授張旭、制圖教研室主任張京英教授以及機(jī)電科學(xué)基礎(chǔ)部教學(xué)負(fù)責(zé)
人張彤教授等。
通過參加本屆教學(xué)報告會，機(jī)械與車輛學(xué)院組織專業(yè)建設(shè)和教學(xué)管理團(tuán)隊骨干成員與兄弟高校教學(xué)同行深入交流了課程體系、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)資源建設(shè)方面的經(jīng)驗，擴(kuò)大了北理工在機(jī)械類專業(yè)與課程建設(shè)同行中的影響力，進(jìn)一步明確了“互聯(lián)網(wǎng)+”時代信息技術(shù)和教育教學(xué)深入融合的外部特征和內(nèi)在要求，加深了對于“十三五”時期機(jī)械類課程教學(xué)改革趨勢和重點的認(rèn)識水平，為開展以人才培養(yǎng)為核心的綜合改革涉及的本科教育培養(yǎng)方案和課程體系改革工作奠定了良好基礎(chǔ)。
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