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　　2016年10月25日，全國(guó)首期研究生教育學(xué)術(shù)沙龍?jiān)诒崩砉?guó)際教育交流大廈隆重開(kāi)場(chǎng)。學(xué)術(shù)沙龍由北理工學(xué)位與研究生教育研究中心發(fā)起，集中于研究生教育學(xué)學(xué)科建設(shè)議題，目標(biāo)是搭建研究生教育學(xué)術(shù)交流平臺(tái)、促進(jìn)研究生教育學(xué)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展。首期沙龍是北理工學(xué)位與研究生教育研究中心和天津大學(xué)教育學(xué)院聯(lián)合主辦，主題聚焦在研究生教育學(xué)培養(yǎng)方案上，主要參會(huì)人員有北理工教育研究院院長(zhǎng)何海燕教授、北理工學(xué)位與研究生教育研究中心主任王戰(zhàn)軍教授、天津大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)閆廣芬教授、北理工研究生院培養(yǎng)處副處長(zhǎng)陳旵明、北理工教育研究院副院長(zhǎng)周文輝以及天津大學(xué)教育學(xué)院和北理工教育研究院部分師生等。學(xué)位與研究生教育研究中心主任王戰(zhàn)軍教授主持沙龍研討。

　　首先，何海燕院長(zhǎng)對(duì)天津大學(xué)教育學(xué)院的到訪表示熱烈歡迎，詳細(xì)介紹了北理工教育研究院的基本情況，指出本次活動(dòng)不僅是北理工教育研究院的第一次沙龍，也是全國(guó)研究生教育學(xué)首次學(xué)科建設(shè)沙龍，對(duì)本學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展具有十分重要的意義，希望今后能與天津大學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)合作和交流，促進(jìn)研究生教育學(xué)科的蓬勃發(fā)展。教育研究院周文輝副院長(zhǎng)介紹了北理工研究生教育學(xué)的培養(yǎng)方案，提出科學(xué)的培養(yǎng)方案應(yīng)當(dāng)注重教育史研究和研究方法、應(yīng)當(dāng)在課程設(shè)置和教材編寫(xiě)上體現(xiàn)院系的特色，研究生教育學(xué)培養(yǎng)方案應(yīng)當(dāng)與學(xué)校研究生院緊密結(jié)合、協(xié)同共進(jìn)，并且更加注重校內(nèi)外的結(jié)合，達(dá)到理論與實(shí)踐的并舉。

　　天津大學(xué)教育學(xué)院閆廣芬院長(zhǎng)著重介紹了天大教育學(xué)院的特色辦院思路和學(xué)科布局，秉承“人無(wú)我有”的學(xué)科建設(shè)思路，率先成立研究生教育學(xué)科，堅(jiān)定不移地走特色辦學(xué)的路線。北理工教育研究院是研究生教育學(xué)的領(lǐng)頭軍，希望能與北理工教育研究院在學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)方面加強(qiáng)合作，促進(jìn)兩院共同發(fā)展。天津大學(xué)教育學(xué)院王梅副教授詳細(xì)說(shuō)明了天大研究生教育學(xué)的培養(yǎng)方案，包括培養(yǎng)思路、培養(yǎng)目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、課程設(shè)置、培養(yǎng)形式等。

　　沙龍過(guò)程中，參會(huì)研究生踴躍發(fā)言，提出了課程設(shè)置動(dòng)態(tài)化和實(shí)踐型導(dǎo)向等建議，希望在教學(xué)過(guò)程中注重研究方法的傳授、注重學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。

　　學(xué)位與研究生教育研究中心王戰(zhàn)軍主任進(jìn)行了沙龍總結(jié)，認(rèn)為制定科學(xué)的研究生培養(yǎng)方案必須遵循教育規(guī)律、突出創(chuàng)新思想，探索研究生教學(xué)規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律，形成知識(shí)體系、方法體系和能力體系，體現(xiàn)多元化、動(dòng)態(tài)化、自主化、個(gè)性化的培養(yǎng)特色，即“一個(gè)思想、兩個(gè)規(guī)律、三個(gè)體系和四個(gè)特色”。

　　本次沙龍?jiān)谌珖?guó)首開(kāi)先河，深入研討了研究生教育學(xué)培養(yǎng)方案，是一次有價(jià)值的嘗試。研究生教育學(xué)科建設(shè)和發(fā)展亟待教育研究人員、研究生教育管理人員、導(dǎo)師、研究生等各方人員共同努力，學(xué)科領(lǐng)域和發(fā)展前景值得期待。北理工作為研究生教育學(xué)術(shù)沙龍的發(fā)起方，一是起到拋磚引玉的作用；二是集眾智、齊協(xié)力、匯百家，迫切期望國(guó)內(nèi)外教育科研機(jī)構(gòu)、研究生教育管理機(jī)構(gòu)等參與進(jìn)來(lái)。最后，王戰(zhàn)軍主任發(fā)出了倡議：“研究生教育學(xué)值得我們暢想并為之付出，我們應(yīng)當(dāng)為建設(shè)全新的、中國(guó)特色的、世界一流的研究生教育而共同努力！”