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 　　2016年10月28至30日，“兩岸四地高校教學(xué)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)2016年年會(huì)”在合肥召開(kāi)。本屆年會(huì)主題為“目標(biāo)導(dǎo)向的教育教學(xué)與教師發(fā)展”，由中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)教學(xué)發(fā)展中心承辦，來(lái)自美國(guó)、香港、臺(tái)灣、澳門(mén)和大陸地區(qū)近200所高校的650余位教學(xué)發(fā)展人員、一線(xiàn)教師和學(xué)者參加了本次會(huì)議。中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)副校長(zhǎng)陳初升出席開(kāi)幕式并致辭。作為“兩岸四地高校教學(xué)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)”的發(fā)起單位之一，北京理工大學(xué)教學(xué)促進(jìn)與教師發(fā)展中心主任龐海芍等9人參加了本次會(huì)議。

　　會(huì)議邀請(qǐng)五位專(zhuān)家作大會(huì)報(bào)告，分別是密歇根大學(xué)的Matthew Kaplan和布朗大學(xué)的Mary Wright 的“Envision the Future: Creating Successful Centers for Teaching and Faculty Development Matthew Kaplan”，馬薩諸塞大學(xué)安姆斯特分校Gabriela C.Weaver的“Research on Science and Engineering Education in United States Higher Education:Bridging the Gap to the Practice of Teaching”普利茅斯大學(xué)Debby Cotton的“Teaching and Learning Enhancement in Higher Education: The Philosophy and Methodology of Faculty Development in the UK”國(guó)家級(jí)教學(xué)名師中國(guó)科學(xué)大學(xué)程福臻教授做的題為“科教結(jié)合，培養(yǎng)一流創(chuàng)新人才”介紹了中國(guó)科學(xué)技術(shù)法堅(jiān)持科教結(jié)合、協(xié)同育人，建立了有效的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系；香港理工大學(xué)教學(xué)發(fā)展中心總監(jiān)何淑冰博士做了題為“面向廿一世紀(jì)的挑戰(zhàn)：重構(gòu)學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)”。

　　除大會(huì)報(bào)告外，會(huì)議安排了教學(xué)工作坊、教學(xué)發(fā)展1+1、圓桌會(huì)議、教學(xué)研究報(bào)告等環(huán)節(jié)，使與會(huì)者有機(jī)會(huì)有同行進(jìn)行充分交流經(jīng)驗(yàn)分享。會(huì)前安排了北京理工大學(xué)龐海芍、臺(tái)灣大學(xué)李紋霞、香港理工大學(xué)何淑冰、美國(guó)馬薩諸塞大學(xué)安姆斯特分校史美瑤、普利茅斯大學(xué)Debby Cotton、澳門(mén)科技大學(xué)孫建榮、臺(tái)灣大學(xué)王秀槐、復(fù)旦大學(xué)張學(xué)新八位專(zhuān)家為300余名與會(huì)者做前置研修班；會(huì)議期間還組織了教師教學(xué)發(fā)展中心新進(jìn)主任圓桌會(huì)議。

　　中心主任龐海芍受邀做了主題為“新教師研習(xí)營(yíng)設(shè)計(jì)方案與實(shí)踐探索”的前置研修班，介紹了北理工新教師崗前培訓(xùn)的探索與實(shí)踐總結(jié)，同與會(huì)者進(jìn)行了深入交流。

　  光電學(xué)院藍(lán)天教授做了題為“研究生實(shí)驗(yàn)課程中分類(lèi)施教模式的深入實(shí)踐”的研究報(bào)告；生命學(xué)院趙東旭老師做了“借傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)課堂提升本科生科研素質(zhì)的思路及嘗試”；材料學(xué)院張愛(ài)英老師做了題為 “基于科研平臺(tái)的研究型實(shí)踐教學(xué)體系改革的探索與實(shí)踐”的教學(xué)報(bào)告；數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院徐厚寶老師做了題為“微積分MOOC數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析研究的報(bào)告”；自動(dòng)化學(xué)院高琪老師主持了題為“如何將教學(xué)研究從經(jīng)驗(yàn)總結(jié)提升為教與學(xué)學(xué)術(shù)（SOTL）”的教學(xué)工作坊，均得到了與會(huì)者的一致好評(píng)。此外，中心工作人員也積極參與本次年會(huì)，與參會(huì)代表廣泛交流經(jīng)驗(yàn)。

　  本次年會(huì)主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣，對(duì)于拓展教師教學(xué)發(fā)展中心教師視野，學(xué)習(xí)更先進(jìn)的教師發(fā)展理念，接觸更豐富系統(tǒng)的教師教學(xué)發(fā)展工作方法，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教師教學(xué)發(fā)展工作具有積極意義。

　  兩岸四地高校教學(xué)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)：Chinese Higher Education Development (CHED)  Network，由北京大學(xué)、北京理工大學(xué)、東北師范大學(xué)、東南大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、臺(tái)灣大學(xué)、香港理工大學(xué)、香港中文大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)等高校教學(xué)發(fā)展中心于2013年共同倡議發(fā)起成立，屬于民間組織，是高校教師教學(xué)發(fā)展方面的跨校合作組織，重在交流教師教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，注重教師能力的提升和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。首屆秘書(shū)處設(shè)于上海交通大學(xué)教學(xué)發(fā)展中心，2015年年會(huì)由我校教學(xué)促進(jìn)與教師發(fā)展中心主辦。