北理工徐特立學(xué)院和北京學(xué)院赴方山開展精準(zhǔn)扶貧系列活動
發(fā)布日期:2016-12-28 供稿:徐特立學(xué)院、北京學(xué)院 攝影:徐特立學(xué)院、北京學(xué)院
編輯:謝歡欣 審核:程杞元、栗興 閱讀次數(shù):為貫徹落實學(xué)校黨委關(guān)于定點扶貧方山縣的要求,12月24日至25日,北理工徐特立學(xué)院心漾微光支教團(tuán)的6名志愿者以及北京學(xué)院22名入黨積極分子攜手奔赴方山開展了為期兩天的實踐活動,主要包括志愿支教、實地調(diào)研兩個環(huán)節(jié)。
志愿支教,開展教育幫扶
徐特立學(xué)院心漾微光支教團(tuán)在國家聚焦農(nóng)村和學(xué)校精準(zhǔn)扶貧的宏觀背景下組建,旨在依托北理工方山縣暑期學(xué)校的優(yōu)質(zhì)平臺,以科技幫扶的方式幫助孩子們拓展視野,提升能力。經(jīng)過近一個月的努力籌備,支教團(tuán)形成了“科技探索”、“數(shù)學(xué)之美”、“樂理知識”等5門精品課程。與支教團(tuán)一同來到方山的還有700余本小學(xué)生課外書籍,這些圖書是支教團(tuán)在本學(xué)期開展11場愛心募捐活動的成果。在為期近2個月的募捐活動中,支教團(tuán)的足跡遍布了北京5個城區(qū),3個社區(qū)和4個學(xué)校。
學(xué)院還捐贈包括無人機(jī)、智能車、機(jī)械臂等12項科技創(chuàng)新作品,并在支教過程中設(shè)計專門課程進(jìn)行講解,指導(dǎo)學(xué)生以小組為單位完成組裝。這些科創(chuàng)作品均來自于徐特立學(xué)院2016級學(xué)生在科創(chuàng)實踐活動中的優(yōu)秀成果。
為了進(jìn)一步探索志愿服務(wù)常態(tài)化模式,提高科技幫扶時效,徐特立學(xué)院與北理工方山暑期學(xué)校達(dá)成長期合作意向,掛牌成立“北理工方山暑期學(xué)校徐特立圖書室”,建立社會實踐基地。后期,學(xué)院將以徐特立圖書室為載體,定期開展募捐、支教、籌款等活動,把學(xué)院的現(xiàn)有資源和孩子們的實際需求更密切的結(jié)合起來。值得一提的是,這是學(xué)院目前建成的第二座“徐特立圖書室”。今年7月份,學(xué)院奔赴位于河南省郟縣山區(qū)的山頭趙小學(xué)支教并建立圖書室,得到了當(dāng)?shù)卣腿罕姷母叨仍u價。后期,學(xué)院將重點打造和凝練“徐特立圖書室”的品牌特色,把更多的優(yōu)質(zhì)資源和社會關(guān)注度整合到徐特立圖書室的平臺上,為地方教育事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)微薄之力。
送人玫瑰,手有余香,作為學(xué)院在探索第二課堂中做好德育工作的重要抓手,愛心支教促進(jìn)了志愿者們的成長和提高,為學(xué)院實現(xiàn)培養(yǎng)“具有扎實數(shù)理基礎(chǔ),良好綜合素養(yǎng),堅韌不拔研究精神的學(xué)術(shù)研究名師和工程領(lǐng)軍人才”的育人目標(biāo)奠定堅實基礎(chǔ)。
實地調(diào)研,了解民生民情
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,帶著“國家精準(zhǔn)扶貧以來農(nóng)村有哪些變化”的思考,北京學(xué)院的入黨積極分子們走進(jìn)方山縣參觀調(diào)研并掛牌成立“北理工方山暑期學(xué)校愛心廚房”,建立社會實踐基地。
調(diào)研第一站是山西古村落——張家塔。學(xué)院師生在當(dāng)?shù)厝说膸ьI(lǐng)下,參觀了當(dāng)時的地主家與其他民間宅院。第二天上午,同學(xué)們來到橋溝村參觀溫室蔬菜大棚、“農(nóng)光互補(bǔ)”光伏發(fā)電站、水渠民生工程等脫貧項目,切實感觸到這一年里農(nóng)村面貌翻天覆地的變化。
12月25日中午,橋溝村定點幫扶工作座談會在橋溝村村委會舉行。方山縣副縣長劉博聯(lián),橋溝村第一書記劉淵,北京學(xué)院直屬黨支部書記張振華,副書記、副院長栗興,徐特立學(xué)院副院長、教務(wù)處副處長程杞元出席座談會。橋溝村部分村委、徐特立學(xué)院支教團(tuán)、北京學(xué)院入黨積極分子等32人參加。會上,劉博聯(lián)、劉淵詳細(xì)介紹了掛職以來帶領(lǐng)縣、村脫貧工作的開展情況和優(yōu)秀成果。部分教師和學(xué)生代表分享了參與本次活動的感悟和收獲。張振華、栗興、程杞元分別談了下一階段的幫扶計劃。
本次活動是徐特立學(xué)院和北京學(xué)院在方山開展定點幫扶的第一步。后期,兩個學(xué)院將依托“徐特立圖書室”和“愛心廚房”兩個實踐基地,組織同學(xué)們開展形式更豐富、內(nèi)容更深入的志愿服務(wù)活動,引導(dǎo)青年學(xué)子為國家精準(zhǔn)扶貧事業(yè),為全面建成小康社會的奮斗目標(biāo)奉獻(xiàn)青春力量。