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　　“在北理工的報(bào)告廳，幾位大學(xué)生的智能機(jī)器人展示讓我印象十分深刻。學(xué)長(zhǎng)們風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言拉近了我們之間的距離，他們介紹了機(jī)器人的基本結(jié)構(gòu)、行走方式，以及相對(duì)于傳統(tǒng)輪子更靈活，更便捷的優(yōu)點(diǎn)，讓我收獲了很多科技知識(shí)，感受到了科技的魅力。”北京八中高二年級(jí)的任漪同學(xué)在參加完北理工“我的大學(xué)生活”高中生體驗(yàn)營(yíng)之后感慨的說(shuō)。

　　2019年1月5日，新年伊始，北理工的校園迎來(lái)了一批對(duì)大學(xué)充滿好奇和向往的高中生，來(lái)自北京八中高二年級(jí)的師生、家長(zhǎng)170余人在物理學(xué)院的精心安排下，開(kāi)啟了為期一天的“我的大學(xué)生活”高中生體驗(yàn)營(yíng)。

　　2018年12月4日的本科生招生工作總結(jié)會(huì)上，張軍校長(zhǎng)對(duì)全校招生工作者提出“勤動(dòng)腦、巧用眼、精著手、多動(dòng)腿、真走心”五點(diǎn)要求。物理學(xué)院招生工作組深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)講話精神，與學(xué)校招生辦公室深入研討和謀劃，針對(duì)北京生源設(shè)計(jì)和組織了本次高中生走進(jìn)大學(xué)活動(dòng)，旨在以體驗(yàn)式參與和學(xué)習(xí)的方式，讓高中生更直觀的了解大學(xué)生活，增強(qiáng)優(yōu)秀生源對(duì)我校的認(rèn)知度，搭建師生的情感橋梁，助力我校人才培養(yǎng)工作。

求知北理

　　“冬日暖陽(yáng)，求知北理，歡迎同學(xué)們走進(jìn)大學(xué)的課堂……”，“我的大學(xué)生活”高中生體驗(yàn)營(yíng)在“營(yíng)長(zhǎng)”物理學(xué)院副院長(zhǎng)楊艷波熱情洋溢的歡迎詞中拉開(kāi)序幕，首先為高中生們送上的就是一堂大學(xué)生的普通物理課。體驗(yàn)營(yíng)邀請(qǐng)物理學(xué)院胡海云教授為高中生們帶來(lái)《物理之妙里看“花”》的物理學(xué)科講座，深入淺出地講解了物理學(xué)的發(fā)展歷史、在生活中的應(yīng)用、前沿科技知識(shí)，以及物理學(xué)科學(xué)習(xí)的方法，鼓勵(lì)同學(xué)們“少年壯志當(dāng)拿云”，預(yù)祝同學(xué)們夢(mèng)圓高考?！按髮W(xué)生活的主題永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)，考入大學(xué)也不能偏廢，向高中生們展示北理工優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和人才培養(yǎng)質(zhì)量，可以讓學(xué)生和家長(zhǎng)們更加放心的來(lái)到北理工求學(xué)成長(zhǎng)?！蔽锢韺W(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)姚裕貴這樣談了自己的看法。

　　除此之外，來(lái)自自動(dòng)化學(xué)院的大學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)楊帥聰?shù)韧瑢W(xué)，為高中生們展示了參加全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人大賽的Robocon、Robomaster機(jī)器人，中學(xué)生們對(duì)先進(jìn)的機(jī)器人演示表現(xiàn)出了濃厚的興趣，神情專注，互動(dòng)熱烈。 

行走北理

　　除了讓高中生體驗(yàn)大學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)之外，借鑒學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，物理學(xué)院還為同學(xué)們精心設(shè)計(jì)了“北理工行走線路”，組織高中生們走入北理工、走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。本次體驗(yàn)營(yíng)分別組織高中生營(yíng)員前往我校大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中心、智能機(jī)器人與系統(tǒng)高精尖創(chuàng)新中心和光電創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)基地參觀，在展示我校雄厚的辦學(xué)實(shí)力的同時(shí)，增加對(duì)北理工的了解與關(guān)注。

　　為了更好的提升“行走體驗(yàn)”，物理學(xué)院精心組織，為每個(gè)高中生小組配備了一名畢業(yè)于北京八中的北理學(xué)長(zhǎng)和一名研究生學(xué)長(zhǎng)，帶隊(duì)學(xué)長(zhǎng)們不僅負(fù)責(zé)帶隊(duì)前往本次參觀學(xué)習(xí)的各個(gè)實(shí)驗(yàn)室，還發(fā)揮朋輩引導(dǎo)優(yōu)勢(shì)，積極與高中生營(yíng)員們分享自己在北理工學(xué)習(xí)生活的體會(huì)，讓高中生們?cè)诟又苯拥牧私獾奖崩砉W(xué)子參與創(chuàng)新實(shí)踐、科學(xué)研究的收獲和樂(lè)趣。“組織高中生深入北理工一流的教學(xué)科研平臺(tái)，幫助他們親自感受體驗(yàn)大學(xué)的日常生活，這種體驗(yàn)更能給人留下深刻的印象，也是我們提升招生宣傳工作效力的積極探索。”物理學(xué)院黨委副書記王晶晶老師這樣介紹。

情系北理

　　除了課堂體驗(yàn)和創(chuàng)新作品展示，體驗(yàn)營(yíng)還通過(guò)播放學(xué)校宣傳片和《我的北理故事》，為高中生們講述北理工的前世今生，招生辦公室主任張東又用一個(gè)個(gè)小案例，全面生動(dòng)的介紹了學(xué)校的整體情況、專業(yè)設(shè)置以及招生政策等內(nèi)容，細(xì)致的講解進(jìn)一步增進(jìn)了來(lái)訪高中生們對(duì)北理工的了解，拉近了與大學(xué)的距離。

　　在參觀體驗(yàn)的最后，物理學(xué)院組織高中生們參觀了校史館，系統(tǒng)、直觀、全面的對(duì)一天體驗(yàn)營(yíng)進(jìn)行了“總復(fù)習(xí)”。一幅幅記載歷史的照片、一句句鮮活入心的講解，讓同學(xué)們對(duì)這所距離自己僅有七公里的大學(xué)，有了更深入的了解、更有溫度的體驗(yàn)。隨行的八中老師們紛紛表示“行走線路”內(nèi)容豐富而有意義，大開(kāi)眼界，受益匪淺。

　　一天的體驗(yàn)營(yíng)活動(dòng)日程緊湊而充實(shí)，在給同學(xué)們提供知識(shí)養(yǎng)分的同時(shí)，物理學(xué)院還精心為營(yíng)員們安排了在北理工食堂的午餐體驗(yàn)，讓八中的師生和家長(zhǎng)們?cè)诙绽锔惺鼙崩砉さ臐鉂馀?。臨別之際，來(lái)訪的高中生收到了一份北理工的定制書簽，“帶上北理工回家，未來(lái)相約北理工”，帶著一份祝福和邀請(qǐng)，本次“走進(jìn)北理工”體驗(yàn)營(yíng)圓滿結(jié)束。

　　“除了展現(xiàn)北理工的辦學(xué)實(shí)力，我們還注重從思想情感入手，向社會(huì)傳遞北理工的精神文化氣質(zhì)，讓更多的學(xué)生和家長(zhǎng)了解北理工傳承的紅色基因。立德樹人，是我們與家長(zhǎng)學(xué)生之間的一條最牢固的情感紐帶?！蔽锢韺W(xué)院黨委書記姜艷這樣說(shuō)到。