北理工教師赴方山縣中小學(xué)進(jìn)行教育教學(xué)幫扶指導(dǎo)
發(fā)布日期：2019-06-04 供稿：教師發(fā)展中心 攝影：教師發(fā)展中心
編輯：陳曉燕 審核：侯愛(ài)軍 閱讀次數(shù)：
根據(jù)學(xué)校2019年方山縣教育幫扶工作計(jì)劃，5月28日至29日，北理工教育扶貧專家組12人前往方山縣中小學(xué)開(kāi)展教學(xué)觀摩和交流指導(dǎo)工作，專家組成員包括理工附中、理工附小語(yǔ)數(shù)外學(xué)科帶頭人和校教師發(fā)展中心工作人員。
本次“深入課堂、送智上門”活動(dòng)安排堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和質(zhì)量導(dǎo)向，按照聽(tīng)取基本情況、深入課堂觀摩、現(xiàn)場(chǎng)交流指導(dǎo)和統(tǒng)一總結(jié)反饋四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。
聽(tīng)取實(shí)情，全面了解基礎(chǔ)教育痛點(diǎn)難點(diǎn)
5月28日上午在方山縣教科局會(huì)議室召開(kāi)首次座談會(huì)，教育扶貧專家組認(rèn)真聽(tīng)取了教科局關(guān)于方山縣基礎(chǔ)教育發(fā)展的總體情況；聽(tīng)取了中小學(xué)校長(zhǎng)代表的辦學(xué)治校理念和教育教學(xué)問(wèn)題；聽(tīng)取了受訓(xùn)教師回到崗位后的工作實(shí)踐成效；聽(tīng)取了對(duì)教師發(fā)展中心組織的后續(xù)培訓(xùn)的需求。
觀摩課堂，具體指導(dǎo)教育教學(xué)理念方法
5月28日下午至29日上午，專家組深入到方山縣6所代表性中小學(xué)開(kāi)展具體交流指導(dǎo)工作，專家們通過(guò)課堂觀摩、交流座談等方式把診問(wèn)脈，針對(duì)方山教育實(shí)際、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，從教育理念、教學(xué)創(chuàng)新、課程設(shè)計(jì)及現(xiàn)代教學(xué)手段等層面與中小學(xué)老師們充分進(jìn)行了交流指導(dǎo)。
反饋成效，系統(tǒng)建議辦學(xué)治校具體舉措
5月29日下午，在方山縣縣政府會(huì)議室召開(kāi)總結(jié)反饋會(huì)，方山縣主管教育的張改玲副縣長(zhǎng)，我校掛職干部趙汐副縣長(zhǎng)、教科局全體領(lǐng)導(dǎo)、中小學(xué)校長(zhǎng)和教師代表，北理工教育扶貧專家組全體成員出席會(huì)議。專家組總結(jié)反饋了兩天以來(lái)深入課堂進(jìn)行交流指導(dǎo)的工作成效，并從基礎(chǔ)教育頂層設(shè)計(jì)、辦學(xué)治校理念、教育教學(xué)水平提升舉措等各個(gè)方面提出具體建議，切實(shí)助力方山縣基礎(chǔ)教育質(zhì)量的全面振興和提升。
附有關(guān)學(xué)校代表反饋：
“本次北理工教育扶貧活動(dòng)雖然短暫，但對(duì)于我校教師未來(lái)教學(xué)的影響卻意義非凡。希望這樣的活動(dòng)經(jīng)常進(jìn)行，讓我們老師的專業(yè)技能得到進(jìn)一步的提升?！啊R龍中學(xué)
“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”。北理工專家披星戴月，不遠(yuǎn)千里來(lái)方山縣傳經(jīng)送寶，讓老師們醍醐灌頂，獲益良多！——城內(nèi)小學(xué)
“專家們從課堂教學(xué)、教師專業(yè)提升等方面深入淺出、由點(diǎn)到面、毫無(wú)保留地為每位教師傳授經(jīng)驗(yàn)；字字珠璣，耐心地為我們層層分析各個(gè)學(xué)科之間的聯(lián)系，最終破解了學(xué)科之間的共同密碼，為我們?nèi)w教師今后的教學(xué)方向找到了金鑰匙?！薄榈貢?huì)中心校
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