【新聞特寫】吃水不忘掘井人，鄉(xiāng)村振興踐初心
——北京理工大學(xué)在河南南陽建立學(xué)生黨員紅色實踐教育基地
發(fā)布日期：2023-07-14 供稿：睿信書院 攝影：睿信書院
編輯：王文靜 審核：張振華、王博、劉曉俏 閱讀次數(shù)：
“我們將以此次學(xué)生黨員紅色實踐教育基地的建成為契機，多來淅川實踐鍛煉，多向人民群眾求教，努力學(xué)習(xí)、刻苦奮斗，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻力量。”在學(xué)生黨員紅色實踐教育基地授牌儀式上，北京理工大學(xué)“睿行”赴淅川實踐團成員李秉宸說道。
7月10日上午，北京理工大學(xué)學(xué)生黨員紅色實踐教育基地授牌儀式在河南南陽干部學(xué)院舉行。河南南陽干部學(xué)院黨委副書記、常務(wù)副院長王楷楠，淅川縣委副書記丁心強，北京理工大學(xué)學(xué)生工作部、睿信書院相關(guān)負責(zé)人以及南陽干部學(xué)院教師代表、淅川縣九重鎮(zhèn)干部代表和北京理工大學(xué)實踐團師生參加儀式。
在南水北調(diào)中線工程的核心水源地、紅色熱土淅川縣建立學(xué)生黨員紅色實踐教育基地，是進一步推進學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的重要舉措。王楷楠表示，基地掛牌成立是京宛合作的又一項重要成果，學(xué)院將依托基地建設(shè)，進一步提高辦學(xué)質(zhì)量和水平，打造紅色教育品牌。丁心強希望北京理工大學(xué)充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，關(guān)心支持淅川發(fā)展，推動京淅合作再上新臺階。北理工學(xué)生工作部副部長周芳集表示，雙方將共同致力于研究、闡釋、弘揚南水北調(diào)精神，探索完善學(xué)生黨員教育體系和紅色實踐育人平臺建設(shè)，培養(yǎng)理想信念堅定、人民立場穩(wěn)固、綜合素質(zhì)突出的學(xué)生骨干。
追隨習(xí)近平總書記在南陽市淅川縣考察南水北調(diào)工程的足跡，北京理工大學(xué) “睿行”赴淅川社會實踐團于7月2至11日開展了為期10天的實踐活動，在渠首大壩、鄒莊移民新村、 唐王橋村、張河村等地考察學(xué)習(xí)，調(diào)研南水北調(diào)中線工程運行情況，了解居民生產(chǎn)生活現(xiàn)狀，考察鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，并赴渠首朝陽小學(xué)開展支教活動。
在渠首，實踐團親眼看到首都居民飲用的甘甜“南水”從這里出發(fā)，歷經(jīng)15天穿越24座大中城市200多個縣市區(qū)，以自流的方式抵達終點北京。波瀾壯闊的水面和雄偉傲立的大壩，讓同學(xué)們深刻感受到南水北調(diào)工程事關(guān)戰(zhàn)略全局、事關(guān)長遠發(fā)展、事關(guān)人民福祉的重要意義。在南水北調(diào)展覽館，實踐團進一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)了南水北調(diào)工程的歷史進程和“調(diào)水為民，治水興邦；南北統(tǒng)籌，經(jīng)略江河；綠色發(fā)展，人水和諧；科學(xué)求精，拼搏奉獻”的南水北調(diào)精神。
“吃水不忘掘井人，你們就是掘井人”，實踐團在淅川縣九重鎮(zhèn)鄒莊移民新村，與村民進行深入交流，向為南水北調(diào)工程作出無私奉獻的人民群眾學(xué)習(xí)，體悟 “人民至上、協(xié)作共享、艱苦奮斗、創(chuàng)新求精、舍家為國”的移民精神。實踐團走訪了京都果園獼猴桃產(chǎn)業(yè)園、九重鎮(zhèn)唐王橋金銀花產(chǎn)業(yè)基地、張河村軟籽石榴基地等5家鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，感受當?shù)卣廴嗣裆钏教嵘?，將綠色生態(tài)環(huán)境和紅色人文景觀相結(jié)合，走特色鄉(xiāng)村振興道路的發(fā)展成就。北理工睿信書院副院長王博帶領(lǐng)實踐團成員為鄒莊移民新村掛牌“鄉(xiāng)村振興社會實踐基地”。
“小朋友們喜歡什么？”“我喜歡戰(zhàn)斗機！”在渠首朝陽小學(xué)，實踐團發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢開展了多場趣味盎然、知識豐富的科普講座，與小朋友暢談科技與夢想。渠首朝陽小學(xué)是北京市南水北調(diào)對口協(xié)作的典型案例，由北京市朝陽區(qū)廣大干群支援學(xué)校建設(shè)。實踐團在這里重溫京宛協(xié)作的血脈深情，體會教育對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的基礎(chǔ)支撐作用，為鄉(xiāng)村教育振興貢獻綿薄之力。
學(xué)校將依托學(xué)生黨員紅色實踐教育基地建設(shè)，挖掘好利用好新時代新征程中不斷積淀的紅色教材，上好實踐育人“大思政課”，深入開展鄉(xiāng)村振興專項行動，推動校地雙方實現(xiàn)全方位、多層次共建、共享、共贏。
