【新聞特寫】北理工生命學(xué)院奮力推進(jìn)人才隊伍質(zhì)量跨越式發(fā)展
發(fā)布日期：2020-12-28 供稿：生命學(xué)院 攝影：生命學(xué)院
編輯：肖雯 審核：周連景、劉曉俏 閱讀次數(shù)：2020年7月7日，生命學(xué)院教授收到了日本工程院院長小林喜光的祝賀信，正式當(dāng)選為日本工程院外籍院士。與此同時，學(xué)院今年還有兩位青年教師分別獲得國家杰出青年科學(xué)基金和青年拔尖人才支持計劃的項目支持。
近年來，生命學(xué)院大力實施“人才強(qiáng)院”戰(zhàn)略，面向國家和學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略，立足學(xué)科特點，著眼未來發(fā)展需求，堅持“引育并舉”，創(chuàng)新工作方式，激發(fā)教師活力，匯聚高水平教師的“磁場”越來越強(qiáng)，教師隊伍水平實現(xiàn)跨越式發(fā)展。在學(xué)?！半p一流”建設(shè)的進(jìn)程中，這個成立僅18年的年輕學(xué)院正在成為人才匯聚的沃土，發(fā)揮著自己獨(dú)特且重要的作用。
立德樹人，隊伍建設(shè)加入“穩(wěn)定劑”
“生命學(xué)院堅持把師德師風(fēng)作為教師素質(zhì)評價的第一標(biāo)準(zhǔn)，扎實推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、機(jī)制化”。學(xué)院黨委書記周連景談道。近年來，學(xué)院致力于建立“黨委-黨支部-學(xué)科”三級責(zé)任體系，把好入口關(guān)、考核關(guān)、晉升關(guān)，實施教師學(xué)術(shù)和政治“雙談話”“雙規(guī)劃”。同時，做好頂層設(shè)計，出臺《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下生命學(xué)院思想政治工作的實施方案》，制定《生命學(xué)院思想政治工作質(zhì)量提升工程推進(jìn)計劃》，牢牢把握思想政治工作主動權(quán)和意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。深化崗前培訓(xùn)、主題教育和實踐培訓(xùn)，推進(jìn)學(xué)習(xí)教育制度化。學(xué)院成立了“師生共進(jìn)”教師思政工作室，打造了“高端人才文化空間”“學(xué)生學(xué)習(xí)交流空間”，建設(shè)了與高水平教師隊伍培養(yǎng)體系相適應(yīng)的物質(zhì)文化和精神文化環(huán)境，以美好環(huán)境服務(wù)師生成長發(fā)展，形成和諧宜學(xué)的文化氛圍。
三尺講臺，育萬千棟梁。多年來，生命學(xué)院對教學(xué)業(yè)績突出的教師進(jìn)行專項獎勵，鼓勵教師發(fā)揮所長，持續(xù)提升教學(xué)本領(lǐng)，堅持因材施教，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，實現(xiàn)了教授全員為本科生授課。同時積極推動教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)模式，豐富教學(xué)內(nèi)容，勇于將科學(xué)前沿和科研最新成果融入課堂教學(xué)。僅2020年，學(xué)院就獲批國家線上一流課程1門、教育部新工科研究與實踐項目1項?！敖虒W(xué)工作總能帶給我無窮的活力和激情。這些年，學(xué)院的鼓勵我在教學(xué)領(lǐng)域不斷探索，在教學(xué)基本功比賽、教學(xué)改革等方面，給予了我很多指導(dǎo)和幫助?！苯虒W(xué)型青年教師王睿談道。2017年，王睿獲北京市教學(xué)基本功大賽中榮獲二等獎，并獲得學(xué)校迪文獎教金支持，2019年，順利晉升教學(xué)型副教授。
近年來，生命學(xué)院一系列舉措，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教師的歸屬感、榮譽(yù)感、自豪感，尊重人、關(guān)心人、培養(yǎng)人、激勵人的良好育人氛圍正在形成。
筑巢引鳳，教師引進(jìn)走上“高速路”
讓海內(nèi)外優(yōu)秀的人才及時了解學(xué)校引育的政策和優(yōu)勢，是生命學(xué)院在青年人才引進(jìn)工作上的著力點。一方面學(xué)院積極利用各種渠道廣泛宣傳學(xué)院學(xué)科優(yōu)勢和良好的科研環(huán)境，提省學(xué)院影響力，另一方面，不斷加大海外宣傳投入力度，積極派人參加海外人才懇談會，做到“獵頭式”引才?！昂Ｍ庹衅笗菍W(xué)校教師人才隊伍建設(shè)的有效途徑。不僅能夠吸引更多優(yōu)秀學(xué)者加盟，而且能夠擴(kuò)大學(xué)校和學(xué)院的影響力。每次招聘前，我們都會做好充分的準(zhǔn)備，不僅要把學(xué)校的政策和實力展示出去，做到‘事業(yè)留人’，而且要以情動人，做知人善任的‘伯樂’?！鄙鼘W(xué)院院長羅愛芹說道。
“特立論壇搭建起了我與生命學(xué)院的橋梁，學(xué)校和學(xué)院深厚踏實的學(xué)術(shù)氛圍讓我印象深刻，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心指導(dǎo)使我感到格外親切。最終，我選擇了北理工生命學(xué)院作為事業(yè)奮斗的地方?！?018年回國入校工作的青年教師董磊說道。在積極走出去的同時，學(xué)院還依托學(xué)校在人才引進(jìn)方面的有力舉措，舉辦線上線下相結(jié)合的“特立論壇”，做到“平臺式”引才。2018年以來，學(xué)院連續(xù)舉辦了三次“特立論壇”，吸引了來自美國、德國、英國、日本、瑞典等數(shù)十個國家和地區(qū)的52名海外優(yōu)秀青年學(xué)者。
“以人引人、以情引人”正成為生命學(xué)院高水平教師引進(jìn)的有力舉措。學(xué)院積極發(fā)揮人才的感召力和宣介作用，吸引帶動更多的優(yōu)秀教師來到北理工。同時，學(xué)院創(chuàng)新工作機(jī)制和制度，充分調(diào)動全院教師在高水平教師引進(jìn)工作中的積極性和主動性。通過堅守“注重宣傳，全面考察，過程透明，專業(yè)對口，嚴(yán)格遴選”的原則，學(xué)院教師隊伍建設(shè)逐步走上了良性循環(huán)的“高速路”。
千帆競渡，教師成長裝上“助推器”
“學(xué)院在啟動經(jīng)費(fèi)和實驗室建設(shè)、團(tuán)隊組建和學(xué)生培養(yǎng)、生活服務(wù)等方面都給了我‘家的溫暖’，讓我明晰了自己的定位，獲得了歸屬感和幸福感?！闭劦皆诒崩砉すぷ鞯膬赡陼r間，優(yōu)秀青年教師孫劍教授對學(xué)院“重才、愛才、惜才”的濃厚氛圍深有體會。青年教師是學(xué)校發(fā)展的不竭動力，創(chuàng)新工作體制機(jī)制，激發(fā)青年教師活力，尤為重要。
生命學(xué)院把學(xué)術(shù)團(tuán)隊建設(shè)作為幫助歸國青年教師縮短入校適應(yīng)期的關(guān)鍵舉措，建立了青年教師的團(tuán)隊培養(yǎng)機(jī)制。學(xué)院根據(jù)青年教師的學(xué)術(shù)背景和特點，為其配備高水平名師一對一指導(dǎo)，充分發(fā)揮“師徒關(guān)系”和“名師效應(yīng)”，幫助歸國青年教師迅速定位，盡快融入相關(guān)的學(xué)術(shù)領(lǐng)域。同時，積極鼓勵具備條件的青年教師組建學(xué)術(shù)團(tuán)隊，并通過實施一系列優(yōu)惠政策，為梯隊建設(shè)提供支持保障。
給機(jī)會、壓擔(dān)子。學(xué)院通過組織青年教師參與重大項目的研究、擔(dān)任項目或課題負(fù)責(zé)人，迎接挑戰(zhàn)，磨煉品格，釋放潛力，增長本領(lǐng)。一批優(yōu)秀的青年學(xué)術(shù)帶頭人迅速成長，在面向國家戰(zhàn)略需求和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展等重大課題中取得了可喜成果。39歲的年輕教授閆天翼，作為主要負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)一支青年研發(fā)團(tuán)隊，在九年時間里，主持了國家重點研發(fā)計劃、國家自然科學(xué)基金重點項目、北京市重大科技專項等多個重點重大項目，實現(xiàn)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化，對腦機(jī)接口應(yīng)用研究、腦科學(xué)機(jī)制探究與臨床疾病診療起到了重要作用。2020年，閆天翼教授成功獲得青年拔尖人才支持計劃的項目支持?！拔襾硇９ぷ骶拍?，從講師到教授，每一步成長都離不開學(xué)院的支持和培養(yǎng)，是學(xué)院的充分信任和支持讓我相信自己并沉下心來做科研，進(jìn)而找到了實現(xiàn)個人發(fā)展的舞臺。”
厚積薄發(fā)，教師發(fā)展突出“領(lǐng)頭雁”
學(xué)院長期聚焦解決歸國教師發(fā)展中的實際困難，開展青年教師幫扶工作。針對青年教師在科研起步階段在科研經(jīng)費(fèi)、實驗室條件、儀器設(shè)備等方面的實際困難，學(xué)院積極指導(dǎo)青年教師多渠道申請經(jīng)費(fèi)或協(xié)調(diào)學(xué)院“雙一流”建設(shè)經(jīng)費(fèi)給予支持，幫助青年教師度過起步“空窗期”。同時，協(xié)調(diào)資源支持青年教師建設(shè)實驗室，“重金”購置急需設(shè)備，優(yōu)先確保其項目研究需求。在學(xué)院的支持下，霍毅欣、楊勇飛、金花等教師先后在《Nature Communication》《Science Advances》等期刊上發(fā)表高水平論文。一批年輕教師們爭相迸發(fā)活力，取得了突出的科研成績。
在支持青年教師發(fā)展的同時，學(xué)院注重發(fā)揮學(xué)術(shù)帶頭人的引領(lǐng)作用。在高端醫(yī)用機(jī)器人領(lǐng)域達(dá)到世界先進(jìn)水平，而在人才培養(yǎng)方面，其團(tuán)隊中的青年教師肖楠所指導(dǎo)的學(xué)生項目還榮獲“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽全國金獎。謝海燕教授帶領(lǐng)團(tuán)隊在生物成像與納米醫(yī)學(xué)領(lǐng)域取得重大突破，2020年獲批國家杰出青年科學(xué)基金，發(fā)表國際頂級高水平論文70余篇，他引2600余次，授權(quán)專利16項。
生命學(xué)院長期堅持開展教師“梯隊”建設(shè)，多方整合力量，多措并舉，支持青年教師發(fā)展，發(fā)揮學(xué)術(shù)帶頭人“頭雁”作用，并將科研成果優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為學(xué)生科技創(chuàng)新的源動力，厚積薄發(fā)，助力青年教師又快又好發(fā)展?！笆濉逼陂g，生命學(xué)院通過深度挖掘教師資源潛力，大力引人育人，有效釋放了學(xué)院辦學(xué)活力，推動辦學(xué)水平穩(wěn)步提升。2018年，學(xué)院獲批“分子醫(yī)學(xué)與生物診療”工信部重點實驗室；2019年，到?？蒲薪?jīng)費(fèi)突破5000萬，獲批生物學(xué)一級學(xué)科博士點；近三年在Nature Communication期刊上發(fā)表文章3篇。
面向未來，生命學(xué)院將不斷總結(jié)教師隊伍建設(shè)工作經(jīng)驗，創(chuàng)新工作機(jī)制，推動學(xué)院整體建設(shè)實現(xiàn)量質(zhì)齊飛，為學(xué)校建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)做出新的更大貢獻(xiàn)。
