北理工教師在第五屆全國高?；旌鲜浇虒W(xué)設(shè)計創(chuàng)新大賽中獲得特等獎
發(fā)布日期：2023-11-20 供稿：教師發(fā)展中心 攝影：教師發(fā)展中心
編輯：董海涵 審核：張笈 閱讀次數(shù)：
11月12日，第五屆全國高校混合式教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新大賽在華南師范大學(xué)落下帷幕。北理工光電學(xué)院曹峰梅教師團隊獲特等獎，宇航學(xué)院王曉芳教師團隊獲二等獎，醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院辛怡教師獲三等獎，物理學(xué)院胡海云教師團隊獲設(shè)計之星，北京理工大學(xué)獲“優(yōu)秀組織獎”，刷新學(xué)校在此項賽事的最好成績。
本屆大賽自今年5月啟動以來，受到全國高校的廣泛關(guān)注和積極參與，共有482所本?？圃盒竺麉①?，來自49所高校的60個教師團隊入圍全國決賽，分布在52個本科賽道和8個高職賽道進行角逐。
作為大賽的校內(nèi)組織單位，教師發(fā)展中心高度重視、提前謀劃，在校內(nèi)推薦階段聯(lián)合教務(wù)部制定了備賽時間表。經(jīng)學(xué)院推薦、專家評審，共推薦4個教師團隊參加全國復(fù)賽。復(fù)賽備賽期間，教師發(fā)展中心根據(jù)混合式教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新比賽特點針對性組建教學(xué)指導(dǎo)專家團隊，精選優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，分享往屆比賽經(jīng)驗，圍繞教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、一次教學(xué)樣例設(shè)計方案和說課視頻對參賽教師團隊能力進行全方位的打磨提升。決賽階段，每周召集課程團隊、指導(dǎo)專家開展線上線下研討打磨、模擬復(fù)盤，幫助教師梳理課程建設(shè)思路，總結(jié)教學(xué)創(chuàng)新特色，進而更好呈現(xiàn)混合式教學(xué)成果。
本屆混合式教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新大賽優(yōu)異成績的取得，不僅是學(xué)校持續(xù)推進一流師資隊伍建設(shè)的成果，也是堅持以教為先的具體體現(xiàn)。為了更好發(fā)揮比賽的示范輻射作用，教師發(fā)展中心將堅持以賽促教，立足大賽取得的優(yōu)異成果，推廣混合式教學(xué)創(chuàng)新模式，引領(lǐng)混合式教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展，促進課程教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，推進教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動落地實施。
附背景介紹：
全國高?；旌鲜浇虒W(xué)設(shè)計創(chuàng)新大賽自2019年創(chuàng)辦，以“以賽促建、以賽促用、以賽促教改”為宗旨，面向全國高校開展混合式教學(xué)改革的教師或教學(xué)團隊，鼓勵參賽教師確立以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進，提升課程的高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度，并致力于挖掘、培育并展示教師的課程建設(shè)及教學(xué)設(shè)計成果，促進高校深化教育教學(xué)改革，推進一流課程建設(shè)和信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。目前大賽已被納入中國高等教育學(xué)會《全國普通高校教師教學(xué)競賽分析報告》和《全國普通高校教師教學(xué)發(fā)展指數(shù)》數(shù)據(jù)統(tǒng)計源，是衡量高校教師教學(xué)發(fā)展生態(tài)的重要指標(biāo)之一。
