用一年不長的時間，做一生難忘的事情
——北京理工大學(xué)第十五屆研究生支教團(tuán)的小故事
發(fā)布日期：2014-09-09 供稿：校團(tuán)委 攝影：第十五屆研究生支教團(tuán)
編輯：新聞中心 王征 閱讀次數(shù)：
從繁華都市、高等學(xué)府，一頭扎進(jìn)了黃土、大山，耐住寂寞、適應(yīng)落差、走進(jìn)求知若渴的孩子們中間。他們的青春，因?yàn)檫x擇而充滿光輝；他們的努力，因?yàn)槠D苦而更加精彩。他們，就是北京理工大學(xué)研究生支教團(tuán)。
研究生支教工作是青年志愿者扶貧接力計(jì)劃的一個重要組成部分，每年在部分高校中公開招募一定數(shù)量的取得研究生入學(xué)資格的應(yīng)屆本科畢業(yè)生和在讀研究生，作為青年志愿者到中西部貧困地區(qū)的學(xué)校擔(dān)任一年的教師工作，支援當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)，同時開展力所能及的社會扶貧、志愿服務(wù)、各類公益活動等。
自2004年以來，北京理工大學(xué)已經(jīng)連續(xù)十一年組織支教團(tuán)，派出100名支教志愿者，在山西朔州、廣西富川、河北阜平進(jìn)行為期一年的支教工作。
日前，北理工第十五屆研究生支教團(tuán)圓滿結(jié)束工作光榮返校，讓我們通過一個個精彩的片段，與十五屆支教團(tuán)的同學(xué)們一起分享他們一年支教生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分享他們的青春經(jīng)歷，與他們一起感悟?qū)氋F的人生收獲。
“我在朔職遇到了北理工支教團(tuán)，遇到了能改變我一生的老師”
“我死以后，如有與日本鬼子通同一氣者，照著我這口刀說話，立遺囑人：白景琦！”
鞠躬致敬后，學(xué)生郭小劍斬釘截鐵、振聾發(fā)聵的收尾才讓臺下觀眾從他精彩配樂朗誦《誓者》所渲染的抗日氛圍中緩過神來，隨即叫好聲、掌聲雷動，而班主任付秉正早已按捺不住激動心情，走到臺下與郭小劍擊掌并緊緊擁抱在一起。這是發(fā)生在朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院第四屆校園金話筒主持人大賽上的一幕。最終，郭小劍一舉囊括了冠軍、最佳表現(xiàn)、最佳人氣三項(xiàng)大獎，成為了當(dāng)之無愧的校園明星。
光芒閃耀的背后，有著不少令人難忘的故事。17歲時，剛從中專畢業(yè)的郭小劍抱著“初生牛犢不怕虎”的心態(tài)獨(dú)自一人去北京闖蕩，由于沒有過硬的技能本領(lǐng)，求職之路受盡了白眼。千辛萬苦四年的“北漂”生活，讓他明白了知識的重要性。2013年9月，他來到朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院求學(xué)，被分到了支教團(tuán)付秉正擔(dān)任班主任的班級。但是很快，經(jīng)過社會歷練的郭小劍發(fā)現(xiàn)自己很難安心校園，無故逃課、遲到早退、通宵游戲，讓他的精神狀態(tài)一落千丈，甚至有自暴自棄的傾向，求學(xué)之路遠(yuǎn)沒有了當(dāng)初的美好期望。付秉正了解到這一情況后，及時找郭小劍進(jìn)行談話疏導(dǎo)，鼓勵他借助曾經(jīng)做過銷售員口才好的優(yōu)勢，報(bào)名參加校園金話筒主持人大賽。
起初，郭小劍表現(xiàn)一般，以微弱的優(yōu)勢從近120名選手的競爭中躋身總決賽，和最優(yōu)秀的選手相比是望塵莫及。但付秉正不斷鼓勵，并借助自己在大學(xué)參加辯論賽積累的豐富經(jīng)驗(yàn)對郭小劍進(jìn)行針對性訓(xùn)練。“情景主持”是總決賽中分?jǐn)?shù)比重最大的環(huán)節(jié)，很考驗(yàn)參賽選手的現(xiàn)場駕馭能力。為此，付秉正為郭小劍量身打造了原創(chuàng)新聞評述節(jié)目《老郭看世界》，以“老太太摔倒了要不要扶”為論題，關(guān)注社會熱點(diǎn)話題，中肯的評論拷問社會公眾良知，贏得了滿堂彩。“我本來連上臺的勇氣都沒有，但在參賽的二十多天里，是班主任一直激勵我，給了我自信，讓我取得了之前想都不敢想的成績。我一直慶幸自己做出了重返校園的決定，更感激的是，我在朔職遇到了北理工支教團(tuán)，遇到了能改變我一生的付老師。”郭小劍如是說。嶄露頭角的郭小劍，更像是換了一個人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律，代表學(xué)校參加市級辯論賽并取得優(yōu)異成績，儼然成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
“青石板上創(chuàng)奇跡”，讓學(xué)生在社團(tuán)中自我成長
“北理支教團(tuán)的老師為我們帶來了不一樣的感覺，他們的盡心盡力讓我想到電影《追風(fēng)箏的人》里的那句臺詞：為你，千千萬萬遍。我們社團(tuán)人和北理老師也一定會成為主人公那樣永遠(yuǎn)的摯友。”這是朔職墨韻軒書法社社長曹志山的真摯表達(dá)。
墨韻軒書法社是北理工支教志愿者在山西朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦的“青春•夢”社團(tuán)聯(lián)合會下專業(yè)性較強(qiáng)的興趣類社團(tuán)之一，自2009年誕生以來，一直活躍在朔職校園里，為愛好書法的同學(xué)提供了展示自己才華的平臺。
曹志山是個靦腆但極富責(zé)任心的大同男孩，在職業(yè)學(xué)校讀書的他，從沒想到竟然還能碰到一個滿足自己在書法方面興趣愛好的學(xué)生社團(tuán)，并且還能有機(jī)會擔(dān)任社長。
太多的想不到也讓這位新上任的社長暴露出一些問題，比如做事毛手毛腳、分析處理問題不夠成熟，面臨一個個棘手的問題，北理工支教團(tuán)的老師們成為了他一籌莫展時的最好支持。
“老師，沒有練習(xí)室，沒有經(jīng)費(fèi)購買筆墨紙硯，我們的招新都成了大問題，書法社不能砸在我的手里?。?rdquo;面對著剛到朔州的第十五屆支教團(tuán)的老師們，小曹鼓足勇氣，開門見山地說出了自己的不情之請。面對這個推門而入的“不速之客”，支教團(tuán)的老師們悉心傾聽之余，心中也暗暗竊喜，因?yàn)閷W(xué)生社團(tuán)可謂是支教老師手中的一件寶，不僅能培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，還是了解掌握學(xué)生思想動態(tài)的好“窗口”。
在北理支教團(tuán)老師的幫助下，小曹不僅解決了社團(tuán)的場地和經(jīng)費(fèi)問題，一年里更是帶領(lǐng)墨韻軒書法社取得了不少可圈可點(diǎn)的成績。社團(tuán)招新風(fēng)采展示晚會上的小品《我要學(xué)書法》別開生面，幽默風(fēng)趣，不僅為同學(xué)們普及了書法基本知識，也為書法社招兵買馬立下了汗馬功勞；鑒于書法學(xué)習(xí)對學(xué)生文化素質(zhì)提升起到的重要帶動，學(xué)校特批了一間教室作為書法社硬筆部的習(xí)作坊；將書法與茶藝表演相結(jié)合，墨韻軒為整個學(xué)校帶來了詩心禪意的國學(xué)氛圍。
在支教老師的鼓勵和指點(diǎn)下，小曹和小伙伴們大膽借助新媒體，走出校園為學(xué)校第三屆“書法繪畫攝影大賽”拉來了創(chuàng)紀(jì)錄的萬余元贊助，邀請朔州市書法名家王福先生作為評委點(diǎn)評了大賽作品，并為社員提供練習(xí)指導(dǎo)。
社團(tuán)的建設(shè)，給社員們帶來的不僅是工作上的成就感，還潛移默化的改變著他們。常常在深夜，當(dāng)檢查完學(xué)生寢室的北理老師冒著刺骨的雁北寒風(fēng)返回宿舍休息時，還能看到書法社練習(xí)室那搖曳在遠(yuǎn)處黑暗里的燈光。幾分刻苦，人生柱石！
社團(tuán)活動對高校大學(xué)生來說是一項(xiàng)平常的校園生活，但是在朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院這樣一所職業(yè)學(xué)校，，學(xué)生社團(tuán)可以說是“一窮二白”，這里的學(xué)生幾乎很難體會到社團(tuán)活動對自己興趣發(fā)展和素質(zhì)提升的幫助，學(xué)校也從而缺少了一塊重要的學(xué)生培養(yǎng)陣地。
北理工支教團(tuán)的到來改變了這一現(xiàn)狀，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度信任和支持下，初來乍到的北理人面對挑戰(zhàn)，以“青石板上創(chuàng)奇跡”的精神，邊實(shí)踐邊總結(jié)，全新塑造了“青春•夢”社團(tuán)聯(lián)合會，完善換屆制度，設(shè)立評優(yōu)表彰機(jī)制，成立了督導(dǎo)小組和考核小組，一系列的舉措不僅規(guī)范了社團(tuán)運(yùn)行，也為朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的人才培養(yǎng)工作做出了積極貢獻(xiàn)。
打給高老師的兩個電話
有學(xué)生的地方，就需要老師，不論什么情況下，老師對于學(xué)生不僅傳授知識，還要給予關(guān)愛和幫助。支教團(tuán)的同學(xué)們在朔州工作期間，按照自己心中老師的最高標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐著“傳道授業(yè)解惑”的為師之道，溫暖和幫助著自己的學(xué)生們。
2013年9月15日，是支教團(tuán)成員擔(dān)任班主任的第一天，他們一大早來到教學(xué)樓前等候前來報(bào)到的新生。一個、兩個……新生登記簿的空格逐漸填滿，到傍晚時分，支教團(tuán)高一軒所帶班級的學(xué)生除一人外已悉數(shù)到齊。
晚上九點(diǎn)，當(dāng)結(jié)束迎新工作的高一軒在辦公室緊張籌備即將到來的新生培訓(xùn)時，電話鈴聲響起：“請問是高老師么？我是新生王海龍。”
這個班里最后一個到校的學(xué)生，矮矮的個子，弱不禁風(fēng)的身體，給高一軒留下很深的印象。同來的父親可能由于長期從事井下工作，身體已經(jīng)有點(diǎn)佝僂，或許是被枯燥的工作和貧困的生活折磨太久，言談之間都透露著望子成龍的期盼。
“歡迎你來到采煤2班，我是你的班主任，有任何問題都可以給我打電話。”高一軒的微笑瞬間讓王海龍的緊張情緒緩解了不少。在去往宿舍的路上，瘦弱的父親扛著行李，不善言辭的王海龍走在后面，眼睛膽怯地觀察著陌生的校園。父子離別之時，望子成龍的父親再次囑咐孩子，一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)之外的一切都是次要的。
看似簡單的囑托，對于王海龍而言更像是一座大山，壓得他喘不過氣來。高老師班里學(xué)生大多是家庭狀況較好的煤礦企業(yè)子弟，畢業(yè)后繼續(xù)回到礦企工作也順理成章。而海龍的父親則不希望他再走老路，希望他闖出一條新路，這樣的期許和貧困的家庭，讓他壓力很大，也產(chǎn)生了自卑情緒，因此與同學(xué)交往少，常獨(dú)自坐在角落發(fā)呆。
高一軒從第一個電話開始走近和了解王海龍，多次與他進(jìn)行溝通，從朋友的角度鼓勵他參與學(xué)?；虬嗉壍幕顒?，用身邊的例子告訴他與人交流的重要性以及如何與人交流，幫助他疏解心中的壓力。在談心的過程中，高一軒發(fā)現(xiàn)，王海龍對學(xué)習(xí)充滿熱情，雖然由于家庭原因小學(xué)畢業(yè)后直接來到了中專，但他依然沒有放棄繼續(xù)求學(xué)之路，報(bào)到時竟然把所有曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的文化課本都帶了過來，上面是滿滿的課堂筆記，這讓高一軒頗為感動。為了提高王海龍的自信心，他主動聯(lián)系代課老師，通過課堂提問、課間練習(xí)等方式，幫助王海龍?zhí)岣叱煽?，也讓他融入到了整個班級中。在生活方面，高老師還幫助海龍到學(xué)校食堂和學(xué)生“自強(qiáng)社”爭取周末勤工助學(xué)的機(jī)會，讓他學(xué)會自立、自強(qiáng)，減輕他家庭的負(fù)擔(dān)。
2014年7月13日，支教團(tuán)老師離開朔州的日子。臨行前，高一軒的電話再次響起，王海龍的聲音響起“老師……謝謝……”。雖然整個電話只有四個字，雖然還是那么羞澀，但是高一軒的腦海里浮現(xiàn)出海龍一年來的變化：成績名列前茅，身影閃現(xiàn)在各類社團(tuán)和班級活動中，榮獲校級“優(yōu)秀學(xué)生”的稱號。
“雖然我沒有能力改變所有人，但只要有一個人因?yàn)槲业呐Χ斋@一絲絲的溫暖，就知足了。”高一軒在支教感想里寫到。
北京理工大學(xué)支教團(tuán)的同學(xué)們，用自己一年寶貴的青春時光，走出校園，走向社會，走向并不發(fā)達(dá)的中國角落，用當(dāng)代大學(xué)生的智慧、責(zé)任和熱忱，給予了一些孩子們難得的幫助，給予了一些普通中國家庭難得的支持，用自己實(shí)實(shí)在在的行動，做了一些實(shí)實(shí)在在的事情，是響當(dāng)當(dāng)?shù)挠们啻悍?wù)社會，用熱血貢獻(xiàn)國家，同時也創(chuàng)造了自己一生寶貴的精神財(cái)富。
附：
北京理工大學(xué)第十五屆支教團(tuán)名單：
服務(wù)地：山西朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院
志愿者：付秉正、高一軒、李永安、羅斌、王德美、魏藝敏、伍偉民
服務(wù)地：廣西富川高中、民族中學(xué)
志愿者：李治清、周宇航、韓笑、李楠、李佳璐、單慧潔
服務(wù)地：河北阜平中學(xué)
志愿者：范實(shí)、白夢嬌
