北理工數(shù)學學院舉辦“教授面對面”之新生學業(yè)與發(fā)展講座
發(fā)布日期：2015-10-28 供稿：數(shù)學學院 李徹嬴 楊佳林 宋妍 攝影：數(shù)學學院學業(yè)指導中心
編輯：數(shù)學學院 董學敏 審核：衡靖 閱讀次數(shù)：
為響應學校“本科生一年級工程”要求，數(shù)學與統(tǒng)計學院舉辦了新生入學教育之“我與教授面對面”系列活動，兩期活動分別邀請到數(shù)學與統(tǒng)計學院教授委員會主任數(shù)學系主任蔣立寧教授和數(shù)學與統(tǒng)計學院副書記副院長衡靖作為主講嘉賓，講座的主題分別為“數(shù)學文化與現(xiàn)代數(shù)學起源”和“成長與發(fā)展——如何開啟大學生活”。數(shù)學與統(tǒng)計學院全體新生參加。
“我與教授面對面”活動創(chuàng)立于2011年，迄今為止已經舉辦超過40場專題講座。作為新生入學教育的重要組成部分，學院特意安排兩期針對新生的講座，分別從適應大學生活、專業(yè)學習兩方面入手，目的是幫助新生盡快適應學校生活、專業(yè)學習。
本學期第一期講座于2015年10月20日舉辦。主講人蔣立寧教授圍繞數(shù)學文化的發(fā)展歷程、現(xiàn)代數(shù)學的引入及其特點開展專題講座。
講座過程中，蔣教授首先介紹了數(shù)學從古典數(shù)學到近世數(shù)學再到現(xiàn)代數(shù)學的發(fā)展階段，分別以樹葉，樹枝，森林作比，生動形象地告訴大家如今數(shù)學的發(fā)展越來越迅速，數(shù)學的體系越來越全面。接著，蔣教授介紹了現(xiàn)代數(shù)學的引入，從非歐幾何到非交換代數(shù)，到分析的算術化，最后到集合論。在詳細講解這些階段內容和含義的同時，又穿插講述了推動數(shù)學發(fā)展的偉大數(shù)學家的故事，極大地激發(fā)了同學們的興趣。隨后，教授指出現(xiàn)代數(shù)學的一些特點，包括高度的抽象與統(tǒng)一，不斷開拓新領域與不同學科結合，注重建立公理化體系和結構分析等，這些都體現(xiàn)了現(xiàn)代數(shù)學愈發(fā)完善、廣泛、切合實際的趨勢。最后，蔣教授強調了數(shù)學專業(yè)學習對思維方式的訓練和自學能力的培養(yǎng)具有的重要意義。
如果說蔣立寧教授的講座可以幫助同學們更加全面的了解到數(shù)學學科的“前世今生”，那么衡靖書記帶來的講座則能讓同學們更好的面對未來四年的大學生活。
第二期講座于2015年10月23日舉辦。主講人衡靖書記圍繞“成長與發(fā)展，如何開啟大學生活”開展專題講座。
講座開始前，衡靖書記先以“生命線”的小游戲引出她講座的主題——“成長與發(fā)展”，這個小游戲讓同學們感性地體驗到生命的有限，大學的四年更是在一生中非常的短暫，而大學又是每個人人格成長與發(fā)展的一個關鍵時期和重要的環(huán)境，因此在進入大學后確立目標非常重要。講座開始后，衡靖書記通過分享優(yōu)秀畢業(yè)生的故事讓同學們懂得了大學四年是從青澀到成熟的蛻變過程，是一個人能力、人格快速提升變化的過程。她指出大學生的目標應該是“品格的成長與能力的共同發(fā)展”，每個人都應該鍛煉自己學習研究、獨立思考的能力，培養(yǎng)自己懂得擔當、懂得體諒、懂得感恩的高尚品格。隨后，她又通過形象而深刻的比喻，讓同學們認識到集體與個人的重要關系：優(yōu)秀的集體離不開優(yōu)秀的成員，而只有在優(yōu)秀的集體中才能讓自己變得更加優(yōu)秀。
衡靖書記具體分析了大學各個階段的主要任務，希望同學們要盡快確立自身目標，建立學業(yè)規(guī)劃；還就學生工作中可能出現(xiàn)的問題，宿舍生活中可能出現(xiàn)的矛盾和人際交往中可能出現(xiàn)的阻礙為同學們作出悉心的解答，讓同學們對大學生活有了更深刻的理解與認識，幫助同學們盡快地適應大學生活。
專業(yè)學習和大學生活是大學中最重要的兩項內容，兩次專題講座不僅讓同學們對于數(shù)學專業(yè)有了更深入的認識，引發(fā)了同學們對如何才能適應大學緊張而富有挑戰(zhàn)生活的思考，更希望能夠幫助同學們盡快找到了大學努力的目標，而這正是新生最迫切需要的寶貴財富。
