北理工物理學(xué)院召開(kāi)學(xué)生工作研討會(huì)
發(fā)布日期:2016-11-25 供稿:黃璽銘、劉偉光 攝影:王翔
編輯:周格羽 審核:王晶晶 閱讀次數(shù):
為切實(shí)提高物理學(xué)院本科生培養(yǎng)質(zhì)量,探索全員深層次參與學(xué)生培養(yǎng)工作的有效方案,物理學(xué)院于2016年11月18日在中心教學(xué)樓610會(huì)議室召開(kāi)學(xué)生工作研討會(huì)。學(xué)院黨委書(shū)記姜艷,負(fù)責(zé)本科教學(xué)工作的歐陽(yáng)吉庭教授,黨委副書(shū)記、副院長(zhǎng)王晶晶出席會(huì)議,學(xué)院全體班主任、學(xué)生輔導(dǎo)員和部分任課教師參與會(huì)議。會(huì)議由王晶晶主持。
物理學(xué)院輔導(dǎo)員劉偉光首先代表學(xué)生工作組介紹了學(xué)風(fēng)、學(xué)業(yè)、就業(yè)、學(xué)生工作團(tuán)隊(duì)及分工、對(duì)學(xué)院工作的意見(jiàn)等情況。隨后,劉偉光還向與會(huì)人員匯報(bào)了《物理學(xué)院學(xué)生素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)定量考核辦法》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《考核辦法》)的歷史、目前的問(wèn)題和修改建議。參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師認(rèn)真聽(tīng)取匯報(bào),針對(duì)學(xué)生培養(yǎng)中存在的問(wèn)題和困難從多角度分析和討論,并就學(xué)生和學(xué)院關(guān)心的《考核辦法》進(jìn)行了修訂。
討論過(guò)程中,學(xué)院黨委副書(shū)記、副院長(zhǎng)王晶晶結(jié)合學(xué)校人才培養(yǎng)的目標(biāo)和背景,介紹了近一段時(shí)間學(xué)生工作團(tuán)隊(duì)的工作,包括調(diào)研學(xué)生成長(zhǎng)需求、梳理學(xué)生管理制度、細(xì)化人員分工及職責(zé)、教學(xué)教育合署辦公等。在下一步工作中,學(xué)生工作團(tuán)隊(duì)繼續(xù)加強(qiáng)與任課教師、班主任之間的溝通,強(qiáng)化班主任和任課教師在學(xué)生培養(yǎng)中的作用,并在學(xué)生與教師、學(xué)院之間搭建交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)。討論中,歐陽(yáng)吉庭教授也指出,學(xué)生工作作為學(xué)生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié),與教學(xué)相配合可以形成教育的合力,幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才。另外,借助《考核辦法》等手段和杠桿,點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)術(shù)科研,鼓勵(lì)學(xué)生參與競(jìng)賽,通過(guò)氛圍營(yíng)造和導(dǎo)向引領(lǐng),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。
最后,學(xué)院黨委書(shū)記姜艷作總結(jié)發(fā)言。姜書(shū)記指出,在“雙一流”建設(shè)的背景下,召開(kāi)由班主任、任課教師參與的學(xué)生工作會(huì),可以讓更多的教師了解和參與學(xué)生工作,讓他們從專(zhuān)業(yè)的角度為提升學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量獻(xiàn)言獻(xiàn)策,把握學(xué)生興趣點(diǎn),因材施教,從學(xué)科教育中發(fā)掘?qū)W生潛能,為培養(yǎng)高質(zhì)量科技人才出謀劃策,使學(xué)院學(xué)生工作具有創(chuàng)新性和開(kāi)拓性。姜艷書(shū)記表示,全院全體老師要提高認(rèn)識(shí),更新觀念,注重思考,深入探索提升學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的有效方案,與學(xué)生保持良好溝通,有效解決學(xué)生困難,做好學(xué)生的引路人。
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