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　　2016年12月7日至11日，貴州省招生宣傳組、北理工數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院一行5人走訪了貴州省6所重點(diǎn)中學(xué)，并開展題為“淺談大學(xué)數(shù)學(xué)前沿理論”的教授講座。借助學(xué)院傳統(tǒng)品牌活動(dòng)“教授面對(duì)面”，幫助中學(xué)生了解大學(xué)前沿研究理論，同時(shí)幫助每一位優(yōu)秀學(xué)子都能夠?qū)Ρ崩砉?、專業(yè)有一個(gè)清晰認(rèn)識(shí)。共計(jì)500余名中學(xué)生參與了本次招生宣傳，取得良好的宣傳效果。

教授講座 淺談大學(xué)數(shù)學(xué)

　　本次宣傳所到的中學(xué)分別是貴陽一中、貴陽實(shí)驗(yàn)三中、貴陽師范大學(xué)附屬中學(xué)、北京師范大學(xué)貴陽附屬中學(xué)、遵義第一中學(xué)、遵義四中。招生組的老師受到了中學(xué)的熱情接待，聆聽報(bào)告的學(xué)生、家長早早地來到現(xiàn)場(chǎng)。

　　數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院青年學(xué)者王國亮副教授本著“弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及數(shù)學(xué)理論、全面宣傳學(xué)?！钡淖谥迹Y(jié)合個(gè)人研究方向，從“煎餅排序法”、“婚姻匹配定理”等方面展開講座，既有趣味性，又有知識(shí)性。最后，王老師將講座主題由數(shù)學(xué)理論、大學(xué)生科技創(chuàng)新聯(lián)系到北理工的人才培養(yǎng)、優(yōu)勢(shì)學(xué)科等基本情況，使同學(xué)們從對(duì)科普的興趣轉(zhuǎn)向?qū)Ρ崩砉さ南蛲?，達(dá)到了招生組此行的最終目的。

　　通過教授講座，在場(chǎng)學(xué)生感受到不一樣的研究氛圍，在他們的心中，北理工已不再是一個(gè)單純的內(nèi)心圖騰，她已成為了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的目標(biāo)，一個(gè)更大的人生舞臺(tái)。貴陽一中的沈同學(xué)熱忱于基礎(chǔ)學(xué)科研究，他深受王老師講座的感染，被組合數(shù)學(xué)思想的巧妙深深折服，被數(shù)學(xué)學(xué)院的拔尖人才培養(yǎng)模式深深吸引，立志在北理工與更多沉迷于數(shù)學(xué)之美的摯友探尋真理。遵義四中的陳同學(xué)認(rèn)為，“數(shù)學(xué)是一門滿是挑戰(zhàn)與機(jī)遇的高門檻學(xué)科，我自小就擅長數(shù)學(xué)，希望能夠在北理工數(shù)院接受著洗禮成長”。

北理工情結(jié) 專注軍工特色

　　優(yōu)秀學(xué)生對(duì)北理工的情有獨(dú)鐘絕非偶然，更不是一時(shí)興起，這份鐘愛源自于我校在他們心底所埋下軍工種子的萌芽。近年來，北理工的宣傳力度逐漸增大，大量的高端科研產(chǎn)品展現(xiàn)在世人面前，令人印象深刻。招生組在現(xiàn)場(chǎng)播放我校的宣傳視頻，當(dāng)視頻播放至介紹北理工在“國慶閱兵”、“9.3閱兵”中所做出的重大貢獻(xiàn)時(shí)，在場(chǎng)學(xué)生、家長自發(fā)鼓掌，這是他們對(duì)北理工發(fā)自內(nèi)心的肯定。

　　很多學(xué)子通過本次與招生組老師促膝長談，“北理工，軍工魂”這顆種子已然在他們的心田上開花結(jié)果。貴陽師范大學(xué)附屬中學(xué)的一名女生令招生組的老師印象深刻，高中之前一直住在三義廟社區(qū)的她，自幼便對(duì)北理工心懷向往，后因父母工作原因才搬至貴陽，但對(duì)于北理工的向往卻始終未改，她說，“我希望學(xué)習(xí)軍工專業(yè)，今后為祖國多研制高端武器，這是我從小的夢(mèng)想”。擁有夢(mèng)想的學(xué)生，相信夢(mèng)想最終也會(huì)青睞于她。

育人成效顯著 戰(zhàn)勝地理距離

　　貴州省地處祖國的西南腹地，與北京相聚較遠(yuǎn)，在一定程度上造成了當(dāng)?shù)貙W(xué)生對(duì)北理工了解不夠深入。通過本次到訪各所高中，招生組將貴州省生源在北理工的學(xué)習(xí)、生活情況進(jìn)行了介紹，打消了學(xué)生、家長心中的顧慮。

　　招生組負(fù)責(zé)人馬曉寧說到，“北京理工大學(xué)歷來對(duì)貴州省招生工作給予特殊的重視，貴州學(xué)子進(jìn)入學(xué)校后的發(fā)展?fàn)顩r也愈發(fā)令人欣喜，我們重視培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、學(xué)科與人生規(guī)劃、獨(dú)立思考、理性思維和創(chuàng)新精神等。北京理工大學(xué)始終向貴州省優(yōu)秀學(xué)子敞開大門，歡迎你們的到來。”

　　逐夢(mèng)的旅途絕不是一個(gè)人的修行。一路走來，伴隨同學(xué)們的有自己的汗水和淚水、歡笑與痛苦，有老師們的支持，父母和長輩們的期盼，也有北理工招生組老師的鼓勵(lì)和陪伴。招生組的老師從不以此刻的成績高低論英雄，更多地表現(xiàn)出對(duì)所有矢志于北理工的學(xué)生的欣賞和關(guān)愛，他們與中學(xué)生一對(duì)一地進(jìn)行大學(xué)咨詢、專業(yè)介紹、心理疏導(dǎo)，只為學(xué)生的努力都能取得最好的收獲。

　　在高招改革的大背景以及優(yōu)質(zhì)生源競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)下，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院招生宣傳組將繼續(xù)探索新形勢(shì)下招生宣傳的方式、方法，完善“專家講座進(jìn)中學(xué)”的模式，為北理工不斷吸納優(yōu)秀生源奠定基礎(chǔ)，為推進(jìn)北理工“雙一流”建設(shè)做出貢獻(xiàn)。