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    1. 北理工在第三屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽首獲金獎


        9月15至18日,第三屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽在西安電子科技大學(xué)舉辦,北理工參賽項目榮獲1金1銅的佳績,實現(xiàn)了金獎零的突破,創(chuàng)我校參加該項賽事以來的最好成績。副校長王曉鋒前往現(xiàn)場看望參賽師生,并出席參加高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成就展。

        本屆大賽共分為創(chuàng)意組、初創(chuàng)組、成長組和就業(yè)型創(chuàng)業(yè)組四種組別類型。學(xué)?!癙oputar智能吉他”參賽項目在成長二組中以小組第一成績成功晉級全國30強,最終在四強賽中排名第9,獲得金獎,“ttg co-hosting”參賽項目獲得銅獎,來自管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院的“poputar智能吉他”項目指導(dǎo)教師梁昊獲大賽頒發(fā)的“優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”獎。大賽閉幕式后,“Poputar智能吉他”項目參賽隊員和指導(dǎo)老師參加了高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成就展并受到國務(wù)院副總理劉延?xùn)|同志接見與合影。

        自第三屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽在三月份正式啟動后,學(xué)校高度重視該項賽事,在教務(wù)處、校團(tuán)委、研究生院及校友會等部門攜手推動,和各學(xué)院的宣傳動員下,共有來自18個學(xué)院的156個項目,651位在校學(xué)生及校友參加了2017年校內(nèi)選拔賽。校內(nèi)選拔賽分為初評、終審答辯兩個環(huán)節(jié),同時邀請校外知名投資人、“互聯(lián)網(wǎng)+”競賽資深評委擔(dān)任評審組評委,選拔出25個項目推薦報送至北京賽區(qū),并有13個項目成功進(jìn)入北京賽區(qū)總決賽(一等獎3項,二等獎10項)。在備戰(zhàn)第三屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽期間,教務(wù)處和校團(tuán)委為參賽重點項目挑選配備了校外知名投資人或?qū)<以u委作為項目輔導(dǎo)老師,一對一對參賽項目進(jìn)行精心指導(dǎo)。

        北京理工大學(xué)歷來重視學(xué)生工程實踐能力和工程創(chuàng)新能力培養(yǎng),注重依托學(xué)科與科研優(yōu)勢,以科技競賽和課外科技創(chuàng)新為抓手,扎實推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,抓緊抓實立德樹人根本任務(wù),深入貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》。2017年,學(xué)校相繼入選全國第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、50所全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校。

        今后,學(xué)校將繼續(xù)主動服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,積極開展教學(xué)改革探索,推進(jìn)“重核心、強制度、全融合”三個層次的大學(xué)生第二課堂體系建設(shè),把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程,努力增強學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,推動我校畢業(yè)生更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

        附:北理工獲獎項目信息情況匯總表

        序號

        項目

        名稱

      獲獎

      情況

        團(tuán)隊

        成員

        推薦

        單位

        項目簡介

      1

        Poputar

        智能吉他

      金獎

      張博涵、趙巖、宋君

      管理與

       經(jīng)濟(jì)學(xué)院

      Poputar智能吉他將流行音樂解構(gòu)為“和弦+節(jié)奏+旋律”三個部分,把和弦和節(jié)奏歸納為幾個常用模板,用軟件將學(xué)樂器變成一個有趣的游戲化自學(xué)習(xí)過程,任何小白都能在游戲體驗中感悟音樂的美好,琴的指板上安裝了LED燈,藍(lán)牙連接后通過亮燈指示手指位置再通過聲音識別即時反饋,彈奏對錯一目了然

      2

        ttg co-hosting

      銅獎

       金海鑫、闕希辰、汪其漢

       校友會

       辦公室

      ttg的核心業(yè)務(wù)是基于住宿體驗及留宿服務(wù),提供多元、友善、共享的新住宿體驗,是探索生活、交流想法、互聯(lián)共享的新平臺。通過旅舍服務(wù),鼓勵每一顆年輕的好奇心—自由探索、廣泛交流、樂于分享,以見到更多、獲取力量、創(chuàng)造更多可能性