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    1. 北理工學子在2017年科研類全國航空航天模型錦標賽中斬獲佳績


      相關圖片報道:http://m.sdjysw1.com/tkpt/xwy/145270.htm#p=182226

        2017年9月22日至27日,由北京理工大學航模隊的42名同學組成參賽隊伍代表學校奔赴江蘇鎮(zhèn)江,參加了由國家體育總局、中國科學院和教育部聯合主辦的中國國際飛行器設計挑戰(zhàn)賽總決賽暨科研類全國航空航天模型錦標賽(CADC)。此次比賽航模隊參與了“對地偵察與打擊”、“限距載重空投”、“垂直起降載運”、“模型火箭運載和返回”、“電動滑翔機”、“太陽能飛機”六個大項的比賽,并提交了兩項創(chuàng)意作品參加創(chuàng)新評比。經過6天激烈角逐,共取得了個人亞軍一項、團體季軍一項、團體第六名一項、團體第五名一項、一等獎七個、二等獎一個和三等獎三個的歷史最佳成績。該項賽事共有來自北京理工大學、北京航空航天大學、哈爾濱工業(yè)大學、西北工業(yè)大學、浙江大學、廈門大學、西安交通大學等國內百所大學的2000多名參賽選手參與,與世界大學生航空設計大賽(SAE)和歐洲大學生載重飛機設計大賽(ACC)并列稱為世界高??蒲蓄愶w行器設計賽三大賽事。

        近一年來的備賽過程中,宇航學院立足于學生科技創(chuàng)新實踐基地,利用學生課余時間,組織航模隊隊員們自主設計、制作了參賽作品,并結合試驗結果對原有作品進行改進、調整,使各項目模型皆達到了比賽要求。近一周的比賽過程中,所有參賽選手克服各種困難,默契協(xié)作,調整心態(tài),沉著應戰(zhàn),取得了優(yōu)異的成績。其中限距載重空投項目穩(wěn)定發(fā)揮,取得了兩個一等獎并摘得了團體銅牌;固體火箭項目取得了個人銀牌的巨大突破;電動滑翔機兩個機組均取得了一等獎;對地偵察與打擊項目組收獲了一個一等獎和一個三等獎;垂直起降載運則是獲得了兩個三等獎。另外,在競賽科技創(chuàng)新評比中,我校創(chuàng)新項目從104件創(chuàng)新作品中脫穎而出,攬獲一等獎一個(第三名)和二等獎一個。北理工航模隊在比賽中展現了良好的競賽風貌、優(yōu)秀的創(chuàng)新精神及出色的團隊配合,獲得了組委會及評審專家的高度贊揚和一致好評。

        自航模隊參加該項賽事以來,宇航學院不斷加大在隊伍建設和人才培養(yǎng)方面的投入,創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案,形成“一對一”的“傳幫帶”互動管理模式。安排低年級同學加入高年級同學項目組,承擔相應工作,以此促進技能培訓與經驗傳授;輔以理論知識培訓、動手操作指導等,幫助低年級同學盡快融入隊伍,扎實掌握基礎知識和基本技能。經過針對性的培養(yǎng),大部分隊員在二年級下學期就可以自主參與到模型設計制作中。這種自我組織、自我教育、自我傳承的管理模式,促進了航模隊人才的延續(xù)和發(fā)展。此外,航模隊積極探索與大疆、中航智、韋加等無人機公司合作,進行人才聯合培養(yǎng),取得了有效成果。今年,在指導老師張贊的帶領下,實現了參賽11年來在100多所高校同場競技的CADC總決賽上拿到獎牌的愿望,一枚枚獎牌承載著一代代北理工航模隊人的夢想,也代表了整個隊伍水平質的提升。

        在堅持北京理工大學“強地、揚信、拓天”的發(fā)展戰(zhàn)略下,宇航學院一直重視學生科技創(chuàng)新工作,不斷尋找學生科技創(chuàng)新活動和航空航天學科人才培養(yǎng)的有機結合點,以科技創(chuàng)新活動提供平臺,以專業(yè)學科背景提供支撐,兩者結合,相互促進,既強化了學生科技創(chuàng)新工作的研究性、專業(yè)性,又提升了學科人才培養(yǎng)工作的實踐性、實效性,探索出了宇航科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新模式,為學?!半p一流”建設不斷注入新活力?!?/p>

        附:競賽獲獎名單