【百家大講堂】清華大學劉書林教授為北理工學子解讀世界社會主義發(fā)展史熱點問題
發(fā)布日期：2018-09-20 供稿：研究生院 吳倩 攝影：簡林強
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9月17日下午，由北京理工大學研究生院、馬克思主義學院共同主辦的北理工“百家大講堂”（第100期）暨馬克思主義論壇第4講在中關(guān)村校區(qū)研究生樓101舉行。清華大學教授、博士生導師劉書林受邀作主題講座。來自全校的教師和博士生共100余人參加了本次講座。講座由馬克思主義學院院長李林英主持。
劉書林教授立足世界社會主義發(fā)展的歷史與實踐，講述了四個熱點問題：空想社會主義是不是簡單的空想，不發(fā)達國家首先發(fā)生并取得社會主義革命勝利是否違反馬克思主義基本原理，關(guān)于蘇聯(lián)社會主義模式的爭論，正確評價毛澤東是中國執(zhí)政黨成熟的標志。
對于“空想社會主義是不是簡單的空想？”這一問題，劉書林教授指出，空想社會主義是以資本主義的發(fā)生和發(fā)展相伴而行的，是在批判資本主義的社會弊病的過程中逐步提升的。他分析了空想社會主義的偉大的貢獻及其局限性和根源，回答了為什么批判空想社會主義的信徒們隨著工人運動的高漲走向反動。對于“不發(fā)達國家首先發(fā)生并取得社會主義革命勝利違反馬克思主義基本原理嗎？”這一問題，劉書林教授從“兩個必然”和“兩個決不會”的爭論說起，他指出馬克思主義從來沒有在理論上封閉現(xiàn)實中通向社會主義革命的道路，并分析了人類社會發(fā)展交替領(lǐng)先的規(guī)律。關(guān)于“蘇聯(lián)社會主義模式的爭論”這一話題，劉書林教授分析了如何看待社會主義蘇聯(lián)模式，回答了“中國是否照搬過蘇聯(lián)模式”這一問題，指出硬搬的內(nèi)容并不是屬于“蘇聯(lián)模式”這個概念。對于“正確評價毛澤東同志”這一問題，劉書林教授通過分析鄧小平同志的做法和蘇聯(lián)解體后阿法納西耶夫講的一段發(fā)人深省的話，指出正確評價毛澤東是中國執(zhí)政黨成熟的標志。
在講座過程中，劉書林教授引經(jīng)據(jù)典，深入淺出，以嚴謹?shù)恼Z言和縝密的邏輯闡釋了世界社會主義發(fā)展歷史上的四個問題，并且結(jié)合現(xiàn)實指出中國特色社會主義建設(shè)要厘清源頭，增強自信，全體師生受益匪淺。
講座結(jié)束后，李林英院長向劉書林教授頒發(fā)了北京理工大學“百家大講堂”紀念證書。
【主講人簡介】
劉書林，清華馬克思主義學院教學委員會主任、博士生導師。中國人權(quán)研究會常務(wù)理事；中國社會科學院世界社會主義研究中心常務(wù)理事；中國青年研究會理事；全國高校思想政治工作研究會常務(wù)理事；全國高校馬克思主義研究會副會長，《思想理論教育導刊》常務(wù)副總編，《高校理論戰(zhàn)線》《高校黨建和思想教育》《重慶社會科學》等刊物編委。主要研究成果專著有《社會思潮與青年教育》《青年思想政治教育原理》《成功人才素質(zhì)論》《黨的領(lǐng)導與民主監(jiān)督》《斯大林評價的歷史與現(xiàn)實》《麥克唐納社會主義新評》《走向新世紀》《當代中國人權(quán)狀況報告》《強國之路20年》《強國之路30年》《論民主社會主義思潮》《追求輝煌》等十五部，論文有《論當代青年的時代特征》《落后國家首先進入社會主義社會的理論思考、《人道主義在馬克思主義理論體系中地位的變遷》《正確評價毛澤東是政治上成熟的標志》《美國的三權(quán)分立及其局限》《社會黨與共產(chǎn)黨名稱蘊含的區(qū)別》《思想政治教育學實踐性的拓展》等200篇。
