北理工化學(xué)學(xué)院實(shí)行本科生導(dǎo)師制及師生雙選會在良鄉(xiāng)校區(qū)召開
發(fā)布日期：2013-10-29 供稿：化學(xué)學(xué)院新聞社 攝影：何世偉
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10月18日下午1:00， 化學(xué)學(xué)院實(shí)行本科生導(dǎo)師制及2011級本科生導(dǎo)師雙選會在良鄉(xiāng)校區(qū)理學(xué)樓B座206如期舉行?；瘜W(xué)學(xué)院從本科生三年級開始實(shí)施導(dǎo)師制，提前確定每一位學(xué)生畢業(yè)論文指導(dǎo)教師和畢業(yè)論文題目，使得三年級本科生可以提前進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室和教師課題組，增加了學(xué)生科研實(shí)踐機(jī)會，目的是進(jìn)一步加強(qiáng)本科生科研能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，全面提高化學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。出席本次雙選會的有院黨委書記趙文祥、院長胡長文、教學(xué)副院長張小玲、副書記、副院長栗興、各課題組導(dǎo)師和代表以及2011級全體同學(xué)。
雙選會由副書記、副院長栗興主持。首先，栗興老師指出：近年來有一部分高年級本科生由于對化學(xué)專業(yè)認(rèn)識不夠深入，對學(xué)院整體學(xué)術(shù)研究水平和教師的研究方向不夠了解，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣減弱、學(xué)習(xí)目標(biāo)模糊、對學(xué)習(xí)前景感到迷茫，影響了學(xué)生對化學(xué)專業(yè)的熱愛，導(dǎo)致攻讀本院研究生的意愿不強(qiáng)烈，嚴(yán)重影響了研究生招生的質(zhì)量。因此，學(xué)院決定建立高年級本科生導(dǎo)師制，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大同學(xué)對化學(xué)學(xué)科以及各個(gè)課題組的了解，加強(qiáng)廣大教師對同學(xué)們的熏陶和影響，使廣大同學(xué)們學(xué)化學(xué)、愛化學(xué)、樂以化學(xué)！同時(shí)也為同學(xué)們提前確定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，為同學(xué)們在本科期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也希望通過這種形式 ，能夠讓廣大老師參與學(xué)生德育工作，能夠言傳身教，用自己的親身經(jīng)歷和社會閱歷幫助同學(xué)們做好自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃，盡早確定自己的奮斗目標(biāo)和人生方向，為將來走向社會、適應(yīng)社會、最終實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
隨后，胡院長和趙書記分別在講話中對導(dǎo)師和同學(xué)提出了希望與要求。希望各位導(dǎo)師能夠以高度的責(zé)任感嚴(yán)格要求學(xué)生，在學(xué)術(shù)上、思想上、、生活上全方位的對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和關(guān)懷，協(xié)調(diào)好學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)和科學(xué)研究的時(shí)間安排，既要像對待研究生一樣用高標(biāo)準(zhǔn)要求他們，也要像對待孩子一樣的關(guān)心他們，同時(shí)鼓勵(lì)各位導(dǎo)師引導(dǎo)各自博士生、碩士生的發(fā)揮朋輩引導(dǎo)作用。希望同學(xué)們虛心聽取導(dǎo)師的教誨，聽從導(dǎo)師的安排，遵守各個(gè)課題組的要求和紀(jì)律，積極參加組會，合理安排好自己的時(shí)間，協(xié)調(diào)好課業(yè)和科學(xué)研究上的時(shí)間合理分配。同時(shí)，希望大家積極主動(dòng)地與導(dǎo)師、課題組其他學(xué)長在思想上、學(xué)業(yè)上、學(xué)術(shù)上、生活上進(jìn)行交流，在完成好課業(yè)和科研的同時(shí)，認(rèn)真思考，早做打算，做好自己職業(yè)生涯規(guī)劃。
隨后,教學(xué)副院長張曉玲教授主持了雙選會,張韞宏、張秀輝、曹潔、王曉琳、王金亮、盧士香、張志攀、李全松、馮霄等老師紛紛介紹了自己的研究方向、科研成果、畢設(shè)課題和指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量。
雙選會結(jié)束后，各課題組導(dǎo)師、博士生與同學(xué)們進(jìn)行了交流與溝通。通過本科生導(dǎo)師制，化學(xué)學(xué)院全體教師全員參與了學(xué)生的教育和培養(yǎng)，同學(xué)們也希望通過這種形式，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下能夠結(jié)合興趣和自身實(shí)際情況，及早確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)前景，不辜負(fù)老師們的期望，未來兩年高質(zhì)量地完成自己的學(xué)業(yè)。
（審核：栗興）
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